«Всё нужно оценивать по десяти заповедям»: кто и как борется за «традиционные ценности» в России. «Бумага

ЮЮ-истерия благополучно прошла и закончилась Q -съездом в Колонном зале 9 февраля. Но нам готовят новую истерию. На этот раз так называемые "коммунисты" из так называемой "коммунистической" партии РФ.
(До них, как до известного африканского животного с длинной шеей, дошло, что истерический опыт Ервандыча ведь таки можно взять на вооружение и успешно таки пиариться, изображая бурную деятельность).

Знакомьтесь:

Николай Николаевич Мишустин, руководитель рабочей группы по защите семей и детей от ювенальных технологий при фракции КПРФ в Московской городской думе

ЭФИР НАРОДНОГО РАДИО 06.02.2013 С МИШУСТИНЫМ ПРОТИВ ЭЛЕКТРОННОГО ПАСПОРТА С ПРАВОМ СМЕНЫ ПОЛА.

"В новом году в канун приезда группы МВФ российские власти решили преподнести населению очередной подарок — электронный мультипаспорт. Отгремели на многих площадках рождественские чтения, не успел еще патриотичный люд разъехаться из столицы... И что? А ему в спину и вдогонку во все концы - подарочек от извращенцев. «Российская газета» 29 января 2013 года опубликовала проект Федерального Закона РФ «Об основном документе, удостоверяющем личность гражданина РФ». Новый мультипаспорт (Товарищ явно пересмотрел фильм "Пятый элемент") гарантирует гражданам право смены естественного пола. (Паспорт ничего не гарантирует. Гарантирует Конституция) . Сначала измена данному Богом естественному полу, затем вере. И под этим надо будет согласиться при получении мультипаспорта. Поставить лазерную подпись в карту. Запечатать отречение добровольно ради сохранения гражданства и возможности реализовывать конституционные права... (А ИНН - "число зверя", да!).

Представьте себе 14 летнего ребенка, гордо получившего паспорт, и читающего его от корки до корки. На паспорте, и на СНИЛСе, обязательно печатаются извлечения, кратко характеризующие основания его использования и замены, а на мультипаспорте будут основания его замены «изменение пола», о чем несовершеннолетние обязательно должны будут знать, готовиться и уметь это делать в любой момент, как все взрослые . (Николай Николаевич, Вы здоровы?).
Снова опечатка? Государственный прикол к 1 апреля? Подарок населению к 14 февраля? Изощренность лукавства чиновников поражает. С 14 лет каждый ребенок будет знать, что имеет право на изменение пола. А теперь представьте мальчика, изменившего к 18 годкам пол, чтобы откосить от армии? Или во время службы за счет налогоплательщиков сделать операцию по изменению пола? (Во время армейской службы, Николай Николаевич? Вы точно нездоровы...). И пойти в школу учить деток? Чему?

Представьте себе ситуацию, когда семья рожает ребенка, а потом открыто меняет пол за западный грантик? (Однозначно нездоров...).

Новая истерия будет на тему нового паспорта, плодящего гомосеков и сменопольщиков. Скоро. Данного персонажа уже потихоньку начали пиарить кургинята.

Ну и из статьи данного товарища с КПРФовского сайта.
PS: В КПСС было много говна. Даже чересчур. Но откровенных шизофреников там всё-таки не держали, партийную трибуну и прессу им не предоставляли и говорить от лица партии не позволяли.

http://kprf.ru/activity/culture/114762.html

"Дети, посещающие поликлиники на медосмотрах, сталкиваются с целыми этажами негативной соц. рекламы, пачками несут в школы буклеты с пропагандой секса, контрацепции, спермограмм, рекламой абортов, СПИДа. (Зачем ты врёшь, "коммунист"?) ...

Новым руководителем московского образования ликвидированы почти все школы с русским компонентом, разгоняются этнокультурные, традиционные кружки в школах и домах детского творчества под видом оптимизации и слияния, упраздняются классические музыкальные школы, ликвидируются даже музыкально-хоровые кружки в центрах социального обслуживания, ДК, библиотеки.
(Зачем ты опять врёшь, "коммунист"?)...

Бюджет Москвы активно используется для пропаганды аморальности в газетенках типа «Метросекс»,«Родительский дом», бесплатно раздаваемых в подземке и учреждениях.
(Так и запишем - депутат в метро не ездит)...

В некоторых школах младшеклассники предпочитают описаться, чем пойти в туалет и подвергнуться обструкции и унижениям на соответствующую тему «просвещенными» старшеклассницами. А родителей, пытающихся защитить своих детей от изнасилования прямо на пороге школы, потом любой ценой пытаются посадить омбудсмены и КДН за нарушение прав других детей на удовлетворение потребностей.
(За эту фразу тебе, депутату, я, как отец второклассника, готов пробить в твой роговой отсек. Отцы старшеклассниц, думаю, тоже.
И это, депутат - не знаю, как у вас в Думе, но в школах мальчики ходят в туалет М, а девочки - в туалет Ж).

Как не вспомнить анорексично-суицидальные скелетоны на пакетах молока и йогурта, радужных шестицветных молочников, продаваемые в школьных автоматах, не говоря уже о безплатно распространяемых в некоторых детских садах игрушках-печатях с надписями «Я- gey ”, игрушек-лизунов в форме зародыша разных цветов-белых, черных, желтых, которых надо мять, давить, разбивать об стену.
(Это шизофрения).

И много феминизированных женщин, оскверняющих храмы, идут на захват любых мужских прав, даже водительских, через продвижение аморального концепта о «гендерном равенстве».
(Даже водительских, да...)

Беседа с руководителем рабочей группы Мосгордумы по защите семей и детей от ювенальных технологий

Вот уже несколько лет кряду в наше общество пытаются внедрить так называемые «форсайты» - прогностические модели будущего, основанные, якобы, на «объективных трендах развития». Об одном из таких проектов под названием «Форсайт «Образование -2030» и пойдет речь.

Наша справка

Задача форсайта — не просто определить, в каком направлении будет двигаться цивилизация, но и предложить конкретную последовательность действий для достижения поставленных целей. Участники форсайта исследуют тенденции и тренды, которые появляются в экономике, общественных отношениях, технологиях, науке, и на основании полученных данных моделируют образ будущего. При этом разработчики подобных документов всячески подчеркивают, что форсайт это, якобы, «объективный инструмент», позволяющий разглядеть будущее и не выражает желания его разработчиков.

Николай Николаевич, форсайт - это, вроде бы продукт футурологии. Почему нас, реалистически настроенных людей, должны сегодня так уж волновать эти досужие фантазии?

Можно ли назвать «досужими» фантазии, которые приходят из властных кабинетов в виде описания ближайшего будущего - по годам? Сегодня, наблюдая падение Европы в бездну «трансгуманизма» при согласии или трусливом молчании большинства европейцев, мы фактически смотрим в то «завтра», которое уготовано и нам.

Стоит вернуться немного назад. Напомним, в 2010 году на суд широкой общественности тогдашним составом Общественной Палаты был предложен форсайт-проект «Детство 2030». Его презентовали на Международной выставке в Шанхае «ЭКСПО-2010» как «визитную карточку» России. Заказчиком работы выступил Благотворительный фонд поддержки молодежных инициатив «Мое поколение», а исполнителем - Международная методологическая Ассоциация, во главе с ее президентом Сергеем Поповым. Официально заявленная цель проекта: «воспитание конкурентноспособного человеческого капитала». Вот лишь самые сногсшибательные положения того документа: детей предложено массово отделить от «устаревшей семьи», интернировав в специальные детские «города будущего», где у них будут специально обученные наставники («компетентное родительство»). Оставшиеся немногие родители на право воспитывать своих детей должны будут сдавать экзамены и получать лицензию. В 2018 году авторы документа предполагают дать ребенку «виртуальную имитацию жизни» и «устройство для загрузки информации на кору головного мозга», в 2020-м создать «робота - ребенка», «робота -няню», а в 2030-м провести полную «генную модификацию» и «чипизацию» человека. И любовь к детям становится устаревшим стереотипом мышления, судя по проекту.

Когда форсайт «Детство 2030» был опубликован, он вызвал сначала шок, а затем резкое сопротивление родителей, объединившихся в Ассоциацию родительских комитетов (АРКС). В итоге проект был негласно признан слишком скандальным и тихо «задвинут». Однако в прошлом году выяснилось, что параллельно под эгидой Минобразования развивался второй форсайт-проект под названием «Образование-2030», который в сентябре прошлого года был опубликован на сайте Агентства стратегических инициатив (АСИ). На него также были потрачены немалые суммы. Кто разработчик? Кроме упомянутого уже АСИ, это Российское управленческое сообщество, созданное на базе Общероссийского Координационного совета объединений участников Президентской программы подготовки управленческих кадров. Партнеры проекта - Высшая школа экономики, а также ОАО «РВК», государственный фонд венчурных фондов, созданный Правительством РФ в 2006 году. Экспертами выступили представители вышеназванных организаций, а также госчиновники высокого ранга, деятели из Сколково.

- И в чем же основной «концепт» документа?

Главная идея: классическое образование - с учителями, общей программой, переходом из класса в класс, прививанием гражданских принципов и моральных норм - безнадежно устарело. Его должны заменить: самостоятельный выбор детьми предметов и дисциплин, которые они хотят изучать; «лего-образование» по типу «самосборки» будущего «конкурентоспособного» работника; бескрайняя «виртуализация» (например, «онлайн-педагогика» с международными провайдерами образовательных услуг) и практически полное устранение государства из образовательного процесса.

Школа - это ведь в какой-то степени гротескно-консервативный слепок общества. И этот слепок должен меняться в последнюю очередь, если общество и государство хотят сохранить преемственность поколений. А данным проектом предусмотрен форсированный слом именно школьного образования, в корне меняющий сознание детей. Давайте, я вам просто зачитаю некоторые пункты из форсайта «Образование-2030». Там очень много «интересных» моментов. Например, на текущий год предусмотрено «продвижение обучения глобальным ценностям». Какие это «ценности» - мы с вами уже хорошо знаем.

Вот, скажем, с 2015 года в форсайте предусмотрен «разрыв между цифровыми учениками и нецифровыми учителями; уход учителей-ретрансляторов из сферы образования». Поясним, «учителя-ретрансляторы» - это те, которые учат по учебникам, прибегая к опыту, логическим и нравственным выкладкам, накопленным многими поколениями прежних отечественных педагогов.

Послушайте, у меня ребенок приходит из школы и рассказывает: «все, что учитель писал на доске - я все хорошо видел и понимал, а все то, что показывали на интернет-доске я даже прочитать не смог». Почему японцы возрождают каллиграфию в своих школах? Да потому, что поняли: клацанье по клавишам не развивает логического и образного мышления у детей. А в форсайте этом, наоборот, заложено, что классические учителя, объясняющие сами, а не отсылающие сразу в интернет, будут объявлены неэффективными «ретрансляторами». Создатели таких документов не зря прибегают к эвфемизмам, чтобы люди не очень поняли суть. А как вам такое положение из форсайта: «вовлечение социально-нереализованных людей в игровые миры с целью обеспечения занятости и доп. образования». Это с 2015 года намечено. Не можешь реализоваться? Уходи в «игровой мир». Там тебя накормят и согреют. А потом скажут, что ты за это должен сделать. А вот и неигровое дополнение в этом же 2015-м году: «фиксация поведения индивида автоматическими системами». Вам это ничего не напоминает?

- Что-то среднее между «Прекрасным новым миром» Олдоса Хаксли и «1984» Джорджа Оруэлла.

Идем дальше «Генетический паспорт ученика как основание для индивидуального образования ученика». На дворе по форсайту 2016-й год - совсем скоро. Попробуем расшифровать: детей, вроде как, предполагается учить в соответствии с их генетической предрасположенностью, якобы точно зная, что тебе «по твоим генам» полезно, а что нет. С научной точки зрения, на сегодня - это полная чушь. А вот инструмент для псевдонаучной сегрегации людей на новые касты, появляется.

В этом же году «форсайтники» намечают «патентование генов». Несмотря на краткость этого пункта можно предположить весьма широкое толкование - вплоть до неких завиральных евгенических технологий «улучшения человека». С 2017-го нам сулят «массовые нейроинтерфейсы – дешевые системы ввода и вывода информации через энцефалограммы и системы биологической обратной связи». То есть, речь идет уже о техническом вторжении в человеческую природу - о пресловутой «чипизации» - вживлении микроэлектронных элементов в организм человека.

Движемся в запланированное будущее дальше. «2020 – год тотальной цифровизации: все оцифровано»,- пишут авторы форсайта. И следом: «появление Нейронета: связь «нервная система – компьтер – сеть» + нано и биотехнологии для усиления возможностей нервной системы». Переведем на доступный язык: ваши эмоции и даже физиологические нервные импульсы собираются контролировать через глобальную сеть, в которую вы будете включены как «биокомпьютер».

Перескочим в финальную точку форсайта - 2030 год. «Торжество нейрогеноэкономики: каждый получает то, что хочет… нано и биотехнологии превращают устройства связи в части тела». При этом создатели форсайта заботливо отмечают: «поколение, выросшее таким образом, имеет искаженную или крайне неустойчивую систему ценностей, резкое снижение способностей работать с нестандартными ситуациями».

То есть, это уже готовые биороботы - довольные жизнью, полностью управляемая биомасса, из которой можно лепить что угодно…

Именно так.

Постойте, но может быть, все эти положения форсайта - не программа действий, а своеобразное предупреждение, вроде литературной антиутопии?

В том то и дело, что создали документ не писатели-фантасты, не доморощенные футурологи, а серьезные дяди и тети в контексте госпрограммы развития постиндустриального информационного общества. Уже давно ведется, что транснациональные корпорации, дабы обеспечить сбыт новой продукции, заказывают «ученым» разработать якобы объективные тренды, как бы опирающиеся на «законы природы» или «законы развития общества». Ведь все эти игровые обучалки, «интерфейсы» и чипы также предстоит сбывать - и лучше с массовым охватом - через госзаказ сразу для всей огромной страны.

То, что прописано в форсайте, для России в «продвинутых» странах Запада уже используется вовсю или находится на стадии технологической отработки. Та же чипизация, например, или автоматический контроль за личностью. Роль подобных форсайтов - подготовить общественное мнение, госаппарат к якобы неизбежному грядущему. Но у такого развития событий есть конкретные заказчики.

Не хотите ли вы сказать, что пункты подобных форсайтов могут вскоре превратиться в России в законодательные акты и подзаконные инструкции?

Ну, смотрите сами. Следственный комитет в прошлом году уже поставил вопрос о сборе генетических данных на всех граждан России, на пороге - введение ДНК-паспортов.

Нам усиленно навязывается УЭК - универсальная электронная карта, которая, как уже много раз писали, переводит конституционные обязанности государства в понятия «госуслуги». Она становится цифровым посредником между человеком и государством и при этом является переходной стадией перед чипизацией человека.

Вот факт из другой «оперы»: как убедительно доказал Эдвард Сноуден, все, кто работает в Интернете с электронной почтой, сидит в соцсетях - находится под колпаком у спецслужб. Была бы только нужда до вас добраться.

Посмотрим еще в одну сторону: сегодня широко внедряются электронные деньги. А ведь они, в отличие от обычных бумажных, являются документами, несущими информацию об их владельце: что покупает, чем увлекается. Уже сегодня цифровой рекламный спам начинает формироваться - под личность пользователей интернета. Завтра в ваш фэйсбук, например, могут начать подкидывать картинки и слоганы, манипулирующие вашим сознанием.

Приведу пример из области, кажется, далекой от перечисленных выше. Многочисленные цифровые видеокамеры сегодня отслеживают наши перемещения на улицах и на автодорогах. Сегодня компьютер по данным с видеозаписи автоматически выписывает тебе штраф за нарушение ПДД, а завтра могут начать автоматически фиксироваться и другие «нарушения». Скажем, однажды «социально нежелательными» могут быть признаны: твое частое хождение в Церковь или еще какие-то действия. Когда эти видеофайлы начнут автоматически сопоставляться с другими цифровыми «показаниями» на вас в вашем индивидуальном цифровом «деле», то вы можете автоматически же попасть в черный список антисоциальных элементов. Далее, вас, например, могут поразить в правах или заставить пройти принудительную перекодировку мозга - все как в антиутопиях.

Страшилка, говорите?

Пока - да. Но ведь инструментарий-то для тотального контроля зачем-то создается во всех сферах жизни, этого только слепой не замечает. Перенастроить его в ту или иную сторону будет несложно. Форсайты же, которые лукаво выкатывают под маской «прогнозов», на самом деле являются программой действий - в том же погибельном направлении.

- Какие же способы противодействия этим угрозам вы предлагаете?

Мы провели в октябре прошлого года в Госдуме круглый стол под названием «Законодательное обеспечение защиты конституционных прав граждан от информационного и электронного рабства». На этом собрании, в частности, констатировалось: без всенародного обсуждения руководством РФ были подписаны следующие конвенции, обязывающие Россию к вхождению в наднациональное «информационное общество»: Окинавская «Хартия глобального информационного общества» (2000 год), Женевские «Декларация принципов: построение информационного общества – глобальная задача в новом тысячелетии» и «План действий по построению глобального информационного общества» (2003 год), а также «Тунисское обязательство» и «Тунисская программа для информационного общества» (2005 год).

Что из этих соглашений вытекает с железной необходимостью? Вытеснение тысячелетних исторических традиций, создание единой глобальной электронной базы на всех землян, чьи страны вошли в это объединение, присвоение личных номеров (кодов) гражданам, использование биометрических данных, радиочастотных меток, а на втором этапе - вживления в тело чипов с целью идентификации личности (создание «электронного населения»), тотальный электронный контроль за гражданами и принуждение жить по электронным инструкциям.

В России электронный учет граждан предполагается осуществлять, используя цифровой идентификатор, так называемый СНИЛС, который, заменяя фамилию, имя и отчество гражданина становится единственным его индивидуализирующим признаком, по которому он осуществляет права и обязанности человека.

«Цифровому имени» человека придумали «корректное» название – «страховой номер индивидуального лицевого счета гражданина в системе персонифицированного учета Пенсионного фонда России». Это название лукаво прикрывает истинный смысл цифрового идентификатора, присваиваемого одновременно человеку и его файлу-досье в базе данных. Лукавство «пенсионного прикрытия» хорошо видно хотя бы в том, что СНИЛС на основании ФЗ №222795 -6, предполагается автоматически присваивать даже детям с момента рождения, хотя о пенсии им думать, мягко говоря, рано. Стоит добавить, что большая часть граждан России практически не пользуется банковскими услугами, не ездит за границу, не имеет достаточных средств на счетах. Так для чего предлагается оцифровать все население России?

Кроме того, каждому человеку с рождения собираются присваивать Единый национальный идентификатор пациента (ЕНП-единый номер пациента), которому прикрепляется вся медицинская информация о человеке. Заметим все эти цифровые «новации» нарушают ряд действующих федеральных законов и Основной закон - Конституцию РФ.

Экстраполируя подобные начинания в будущее, и пользуясь при этом «нравственным камертоном», мы предупреждаем людей, стараемся отодвинуть «точку невозврата»

- Когда она может наступить?

А вот как раз в 2015-м году после замены всех аналоговых документов электронными. Что делать, спрашиваете? Еще год назад - в марте 2013-го мы объявили о сборе 100 тысяч подписей по двум пунктам: за отмену 210-го ФЗ, вводящего предоставление государственных и муниципальных услуг и погружающих нас в электронное государство, а второй пункт - за сохранение традиционного паспорта с ФИО. Уже около 80000 подписей удалось собрать, следом мы будем инициировать парламентские слушания.

Это отнюдь не бесполезные усилия. Важно, что все больше наших сограждан, в том числе депутатов Госдумы из разных фракций, начинают осознавать, что количество угроз от тотальной «электронизации» всех сфер жизни значительно превышают число тех действительных или мнимых экономических выгод, в которых нас пытаются убедить лоббисты этих новаций.

Есть ли надежда на избавление от грядущего электронного рабства, или этот мировой вал неизбежно затопит нас всех?

Надежда для христианина всегда есть. Она – в молитве и предстоянии. Так вот и давайте помимо молитвы именно «предстоять» - то есть ставить свои подписи, присоединяться к пикетам. Если нам удастся собрать больше миллиона подписей против СНИЛС и других подобных проектов, – с нашим протестом придется считаться. Нас ведь гораздо больше, чем тех, кто не мытьем так катаньем проталкивает эту пагубу на Русь. Сегодня нас пытаются убедить, что тотальная оцифровка жизни - это, мол, столбовая дорога человечества, что это «прогрессивно», «круто» и «прикольно». Те, кто по недоразумению поддакивает «промоутерам» этого проекта, просто не представляют, что главные «приколы» начнутся, когда расписные ворота в «электронный рай» захлопнутся у нас за спиной.

Беседу вел Андрей Самохин

Специально для Столетия

Оксана Галькевич: На этой неделе мы с вами, уважаемые телезрители, поздравляли наших школьных учителей. Помните, мы просили вас прислать хотя бы пару-тройку добрых слов о наших физиках и лириках, учителях начальной и средней школы. Не очень приятно мне сейчас об этом говорить, но врать мы не любим вообще-то.

Константин Чуриков: Да это можно открыто сказать: врать мы вообще терпеть не можем, поэтому можем сказать, что сообщений с благодарностями, с теплыми словами для учителей было не просто мало, а катастрофически мало. Тот сюжет, который мы показали в прямом эфире, собрали с большим трудом. Нас это несколько удивило и расстроило, но уж как есть.

Параллельно с этим мы просили уже самих учителей рассказать нам об их заработной плате и о нагрузке, о тех самых часах, которые они берут, чтобы себя и свою семью прокормить. И здесь активность была уже сумасшедшей.

Оксана Галькевич: Мы сейчас расскажем вам о результатах нашего опроса, и после этих цифр, думаю, Костя, многие не то, что вспомнят добрым словом свою строгую химичку, физичку, англичанку, а вообще многие поймут, что мало нашему учителю сказать спасибо, надо бы и в ноги поклониться.

Давайте начнем с карты Российского государства.

Константин Чуриков: И вот первый цвет, который появляется на нашей карте, он зеленый, всего два региона – Москва и Ямало-Ненецкий автономный округ. Только оттуда педагоги нам писали о зарплатах выше 30 тыс. руб. – от 30 до 46,5 тыс. руб., это максимум, о котором нам писали. Не самый фантастический заработок по нынешним временам, особенно если это сумма со всеми северными, как вы нам писали в сообщениях, если говорить о Ямале.

Оксана Галькевич: Самый, не самый, но где-нибудь в Тульской области или в Карелии о таких деньгах учителя просто мечтают. Это уже желтый цвет на нашей карте, им также окрашены республики Татарстан, Башкортостан, Забайкалье, Красноярский край, область Нижегородская, Ульяновская, Свердловская, Иркутская, Архангельская тоже, наш суровый, но прекрасный север.

Константин Чуриков: И в желтой зоне несколько больше регионов, но еще больше в зоне оранжевой.

Оксана Галькевич: Регионов-то больше, но ситуация там похуже, как мы понимаем.

Константин Чуриков: Потому что это территория, где педагоги, люди с высшим образованием, приличным стажем, и порою запредельной нагрузкой, они в качестве ежемесячного жалования получают от 10 до 20 тыс. руб. Сложно всех перечислить, но у нас географию в школе учат достойно. Мы там видим и наших сибиряков, и Поволжье, и Северо-Запад, есть южане. И обширная часть в Центральной России.

Кстати, из Коми мы получили сообщение: "Педагогический стаж 32 года, нагрузка 21 час, заработная плата 18 тыс. руб.".

Оксана Галькевич: Это вы серьезно? От 10 до 20 тыс. учитель. Вы думаете, это предел, уважаемые телезрители, думаете, что это дно? Нет, снизу нам тут, что называется, снова постучали.

Последним на нашей карте появляется цвет беды – красный. А как иначе скажешь, когда из регионов приходит СМС с информацией о заработной плате ниже 10 тыс. руб.? Их немного, всего четыре, легко перечислить, но это кого-то вообще успокаивает? Меня – нет. Дагестан, Ингушетия, Кабардино-Балкария и Владимирская область. Там, ребята, беда.

Константин Чуриков: Обратите внимание на средние значения по данным нашего опроса и по данным Росстата. У нас сейчас появилась сумма средней заработной платы российского учителя 17677 руб., а у Росстата 33231 руб., разрыв не в 1,5 раза, а почти в 2 (точнее в 1,8).

Оксана Галькевич: Еще интересно. Если вы помните, в прошлом году мы проводили такой же опрос российских учителей, можем теперь сравнить, что было год назад и сейчас. За год средняя заработная плата в школах, по данным Росстата, внимание, выросла почти на 600 руб., а по данным нашего опроса она упала на целую тысячу плюс один рубль. Хотелось бы понять, что за дьявол кроется в этих деталях.

Константин Чуриков: Уважаемые педагоги, во-первых, с прошедшим профессиональным праздником, а во-вторых, вот прямо сейчас смотрите нашу программу, позвоните, расскажите, что за дьявол в этих деталях кроется. 8-800-222-00-14, звонок бесплатный.

Приветствуем наших уважаемых гостей. В студии Леонид Перлов, учитель высшей категории, сопредседатель Межрегионального профсоюза работников образования "Учитель". Здравствуйте.

Леонид Перлов: Добрый вечер.

Оксана Галькевич: И Николай Мишустин, общественный деятель, руководитель общественной организации "Родительский-отпор.рф". Здравствуйте, Николай Николаевич.

Николай Мишустин: Здравствуйте.

Константин Чуриков: Здравствуйте. Давайте сначала попытаемся разобраться, за счет чего заработная плата российских учителей, по их собственным словам и ощущениям, могла снизиться? Оставим какие-то социологические факторы: выборка, кто написал. Например, те, кто очень сильно загружен и у кого заработная плата повыше, могли там не написать, и так далее. В целом за счет чего это могло быть?

Николай Мишустин: Есть несколько механизмов. Общая сумма финансирования сферы образования снизилась на несколько миллиардов. Это не могло не сказаться на фонде заработной платы, которую получает конкретная школа.

Заработная плата может снизиться за счет того, что сыграла так называемая новая система оплаты труда (мы в прошлый раз о ней с вами говорили). Баланс между базовой, обязательной и стимулирующей частью по факту устанавливается администрацией школы. Заработная плата может снизиться за счет того, что эта стимулирующая часть уменьшилась. Почему? Потому что администрации показалось, что это можно и нужно сделать.

Константин Чуриков: Можно и нужно сделать в силу чего? В силу того, что учитель хуже работает, чаще болеет, или просто не нравится?

Николай Мишустин: Чаще всего в силу того, что учитель нелоялен с точки зрения администрации, и его как-то надо наказать. Уменьшить базовую часть, но поскольку существует теперь стимулирующая, ее-то как раз и можно.

Константин Чуриков: Николай Николаевич, вы представляете организацию "Родительский-отпор.рф". Видимо, вы из тех, кто должен говорить: "Так им и надо, учителям".

Николай Мишустин: Нет. К сожалению, все эти педагогические и образовательные проблемы я знаю на своей шкуре, с каждым ребенком, как было и есть. Проблема в чем? Отменили единую тарифную сетку, сделали автономные некоммерческие образования. Школа теперь может зарабатывать деньги, заработные платы зависят от подушевого финансирования, и в Москве внебюджетка. У нас в 814-й школе в Москве заработная плата от 30 тыс. до 150 тыс. у приближенных и любимчиков директора. Каким образом появилась такая вилка? Как его назначили в 33 года, слили несколько школ в одну, и всех пять учителей высочайшей квалификации, которые могли представлять ему конкуренцию, которые говорили: "Не надо ломать образование через колено", ввели внутреннюю аттестацию, он всем им понизил аттестацию, а кого не смог понизить, загнал в школы на кулички, на другую окраину района. Таким образом они из школы ушли, рейтинг обрушился с 44-го на 88-е место. Я член управляющего совета. И на каждом управляющем совете ввели эту новую систему оплаты труда. Ни с юридической, ни с экономической точки зрения там просто невозможно… И управляющий совет состоит из двух детей, плюс под видом родителей один независимый родитель. И я за три года ни одного вопроса не смог внести в повестку. И через решение управляющего совета эти деньги пилят налево-направо, куда хотят, в конце каждого года, и внебюджетку. Более того, если учитель не оказывает платные услуги, если не принуждает родителей нести эти дополнительные деньги… То есть школа стала феодально-крепостной. И если в Москве так, то что в регионах творится – мне страшно представить.

Оксана Галькевич: Есть в ваших словах и личный опыт. Думаю, что многие телезрители с вами согласятся. По крайней мере у меня тоже есть некий схожий с вашим опыт. Но чтобы не зацикливаться на Москве, давайте поговорим про всю страну. И давайте не будем это сводить к каким-то личным конфликтам. Хочу, прежде всего, извиниться перед Леонидом Евгеньевичем. Леонид Евгеньевич, когда приходит молодой педагог, и есть определенный костяк уже давно работающих специалистов, не всегда они могут найти общий язык, не всегда, может быть, одни понимают технологии и методики других. Этот момент тоже бывает, случается.

Константин Чуриков: Это нормально, кстати.

Оксана Галькевич: Дело в том, что заработная плата учителя не должна от этого зависеть. Как этого избежать?

Леонид Перлов: Не должна, но помимо того, что существует эта самая новая система с галочками, баллами за каждый чих учителя, который ему либо зачтется, либо не зачтется, и учитель обязан все время заниматься этими галочками, учителя в школе поставлены сегодня в конкурентные отношения. И главная беда состоит как раз в этом.

Я опытный квалифицированный не очень молодой учитель, не только не имею мотивации готовить себе смену, учить своего молодого коллегу, я сильно мотивирован на то, чтобы этого не делать.

Константин Чуриков: Естественный отбор.

Леонид Перлов: Совершенно правильно. Он мой конкурент.

Оксана Галькевич: Вы говорите, они поставлены в конкурентные условия. А когда конкурировать? На это все-таки какая-то энергия нужна, какой-то драйв.

Я сижу, передо мной СМС-сообщение от наших телезрителей. И я сижу, старательно подчеркиваю нагрузок. Я вижу здесь 20 часов, 18 часов, 40 часов, 40 часов, 19 часов, 20 часов, 28 часов.

Леонид Перлов: У меня 21.

Оксана Галькевич: Когда конкурировать, когда ты просто как выжатый лимон?

Леонид Перлов: Параллельно. Конкуренция же возможна в разных формах.

Вот молодой энергичный учитель в состоянии провести помимо этих самых своих часов еще восемь внеклассных мероприятий. Человек пожилой, кстати, который умеет это делать не хуже, у него уже сил на это просто не хватит. Молодой перспективный прогрессивный учитель лучше, грубо говоря, работает с техникой, он быстрее успевает забить в информационную базу школы те баллы, которые он заработал. Побеседовал с родителем, тут же ткнул кнопочку, получил галочку за это. Поговорил с учеником – поставил себе еще одну. Участвовал в каком-то конкурсе – поставил себе еще одну.

Оксана Галькевич: От этого у нас появляется болезнь в школьном образовании – это бесконечные Facebook, Instagram, где учителя: "Мы на Красной площади с нашими ребятами. Посмотрите", "Мы провели работу, мы посадили 10 деревьев. Мы молодцы!".

Леонид Перлов: Да. За каждое такое селфи получаешь галочку.

Николай Мишустин: Запрет интернета детям – это было наше кредо изначально.

Оксана Галькевич: И большой вопрос: а как у вас с чистописанием? Они складывать, делить, умножать умеют у вас в классе, или вы там только селфитесь?

Леонид Перлов: А им некогда этому учить.

Николай Мишустин: Как мы с этим боролись? В этом году у нас есть протест Прокуратуры, потому что всех детей ввели на госпорталы услуг, принудительно на электронные дневники, выбросили все бумажные, и заставили получать по интернету домашнее задание. Мы только в этом году опротестовали, получили протест, что это незаконно. Но четыре года, а потом по всей стране. А в итоге мы получили 720 суицидов в том году, дети залипли в интернет, уже клиповое мышление, и им тяжело воспринимать. То есть это искусственная проблема.

Константин Чуриков: Мы будем разные аспекты школьной жизни сегодня освещать, но все-таки держим вектор внимания именно на зарплатах.

У нас есть звонок. Татьяна из Ростова-на-Дону. Добрый вечер.

Константин Чуриков: Здравствуйте. Вы учитель?

Я работала учителем, но сейчас я работаю педагогом дополнительного образования. Хотела сказать о заработной плате. Ставка у нас в Ростове-на-Дону сейчас 7532 руб. Поскольку я педагог высшей категории, я к этому получаю доплату еще 30%, и за стаж – у меня 30 лет стаж работы в школе – тоже 30%.

Оксана Галькевич: В общем сколько получается?

Где-то в районе 10 тыс. руб. за 18 часов в неделю.

Константин Чуриков: Скажите, пожалуйста, Татьяна, у рекрутеров, кадровых специалистов есть любимый вопрос: какую заработную плату вы для себя считаете достойной и адекватной? Эта сумма в 10 тыс. руб. – достойная для вас заработная плата? И какую заработную плату вы бы хотели с точки зрения самоуважения получать?

Заработной платы не хватает. Мне приходится подрабатывать. Я подрабатываю няней, чтобы как-то выжить.

Леонид Перлов: Не жить, а выжить.

Хотя бы тысяч 30.

Константин Чуриков: Чтобы была заработная плата на основной работе тысяч 30. Татьяна, Ростов-на-Дону.

Да. Думаю, это достойная заработная плата.

Константин Чуриков: Спасибо большое за ваш звонок.

Уважаемые гости, мы проводили опрос, догадываемся, что большинство учителей, кто откликнулся и принял участие в нашем исследовании, недовольны своей заработной платой. Но однако у нас часто бывают сообщения о том, что "Получаю 15 тыс. руб. Мне хватает".

Николай Мишустин: У кого кредитов нет.

Константин Чуриков: Вы представитель профсоюза. Если мы предполагаем, что большинству очень не нравится их заработная плата, они считают ее унизительной, недостойной, что делают профсоюзы наших учителей сегодня, каким образом они взаимодействуют с властью, что они говорят?

Леонид Перлов: У нас два профсоюза, в которых сегодня состоят учителя. Подавляющее большинство состоит в профсоюзе работников образования и науки в структуре Федерации независимых профсоюзов России (ФНПР). С моей точки зрения, этот профсоюз в этом направлении не делает ничего.

Тот профсоюз, в котором я имею честь состоять, очень маленький, и в силу того, что он маленький, много сделать мы не можем. Единственное, что мы можем – мы оказываем юридическую помощь учителям, когда они, доведенные до крайности, просто обращаются в суд, и случается, что удается помочь. В Приморье был такой случай, когда учителям просто перестали платить на какое-то время.

Мы можем привлекать общественное внимание к проблеме, и делаем это регулярно, и в последний раз пикет перед Министерством образования, очередной, который состоялся позавчера.

Беда в том, что даже членство в нашем профсоюзе руководством крайне не одобряется.

Константин Чуриков: Это какой-то волчий билет?

Леонид Перлов: Случается и так.

Николай Мишустин: Для любого учителя сейчас стала феодально-крепостная школа.

Я могу рассказать, как это происходит. У нас на каждом управляющем совете чтобы не вздумал председатель профсоюза защищать учителей, вынуждают выписывать ему ежемесячную, ежеквартальную премию. У нас так происходит.

С точки зрения, если учитель вдруг позволил себе выразить какое-то недоразумение, как было в Москве, эти центры психолого-педагогической экспертизы. Было 77, сейчас стал один.

Каким образом их ликвидировали? Учитель ликвидировался. Ему говорят: "Хорошо, поедешь работать с Выхино на аэропорт, если тебе что-то не нравится". Естественно, это полтора часа туда-сюда времени. Или стимулирующую надбавку снимают.

Или, допустим, я спрашивал. Написал куда-то жалобу учитель наверх, ему сразу руководство говорит: "Избавься от него". Сейчас электронные дневники, проход, питание – тоже незаконные, мы доказали через Прокуратуру, – три раза опоздал – всю стимулирующую надбавку снимают. то есть школа, даже в Москве, стала феодально-крепостной.

Если вдруг даже родитель у нас или учитель, они ко мне обращаются, как к члену управляющего совета, то классы разъединяют, заставляют переходить между школами. Учителя, высунув язык, из одной школы бегают по всему району. И если только возмущаются, сразу: "Я тебя за клевету посажу, я тебя засужу", потому что кооптировал в члены управляющего совета адвоката, который насмерть стоит на защите всех. То есть школу превратили в ларек по продаже низкосортных знаний, в какую-то коррупционную кормушку. И подсадили на внебюджетку.

Леонид Перлов: Мы все время говорим о Москве. В Москве скверная ситуация. Но если сравнить ее с ситуацией в регионах, то становится страшно уже в силу того…

Представьте себе, небольшой город, там 12-15-20 тыс. населения, там три с половиной школы – бежать некуда.

Оксана Галькевич: Да. Было бы там Выхино, они были бы рады, в другой район перейти.

Леонид Перлов: Совершенно верно. Другой работы там просто нет. Учитель рискует не просто потерей рабочего места, он рискует семьей, он рискует своей жизнью, в конце концов, потому что ему нужно будет просто покидать этот город и уезжать куда-то в другое место, а там такая же ситуация. А за ним потянется шлейф, потому что его директор поставит в известность руководство, куда он приедет.

Оксана Галькевич: Я понимаю, это немножко отход в сторону. А почему школа стала таким институтом? Не институтом развития, свободы, воспитания, подавления в том числе учителя и ученика?

Леонид Перлов: У нас есть Закон "Об образовании" в последней редакции, который перевел школу из разряда системообразующего государственного института в разряд организации сферы услуг. Сегодня школа – это организация, предоставляющая услуги. Главным заказчиком этих услуг является государство. Это так и называется "государственный заказ". Не социальный, не заказ родителей.

Оксана Галькевич: Что-то, вы думаете, изменилось бы от формулировки?

Леонид Перлов: Безусловно. От формулировки очень многое бы изменилось, потому что то, что сегодня делает школа, то, о чем говорил коллега, то, о чем мы с вами неоднократно говорили – это выполнение этого заказа.

Существует знаменитая триада "быстро, дешево, хорошо". Из этих трех элементов одновременно реализованы могут быть любые два. В данном случае выбран вариант "быстро и дешево". Дешево для государства. И крутитесь с этим, как хотите.

Николай Мишустин: Как нашу школу сделали рыночной? Это еще началось с Ливанова. Перевели школы в автономные некоммерческие организации, разрешили зарабатывать деньги. Субсидии Министерство образования два года не индексировало, а инфляция была, и рост жилищно-коммунальных услуг был. И потом быстро депутаты приняли законопроект, что школа может оказывать платную продленку. И тут же был интересный момент, когда президент сказал, что "Нет, платной продлёнки не будет". Да, ее не было. Губернаторов заставили все эти расходы перенести на региональный уровень. Они год взяли на себя эти расходы, потом сбросили, и директора стали все эти разрывы, в том числе в малокомплектных школах, покрывать за счет внебюджетных источников: платные кружки, продленка в Москве прыгает от 3 тыс. до 30 тыс., и уже некоторые директора настолько вкусили "крови", то есть родительских карманов, что они отказаться не могут, и у нас нет ни одного бесплатного кружка. Говорят, что три кружка тебе государство оплачивает, но в месяц нужно не 3 часа, а 4, и за четвертый доплачивай. И так везде по всему спектру. В дополнительном образовании та же самая ситуация. Вот почему школа стала рыночной.

Константин Чуриков: Вы говорили о том, что мы все о Москве да о Москве. Нет, конечно, мы не хотим только о Москве говорить. Более того, у нас есть сюжеты из городов в регионах, и даже совсем из маленьких сел и деревень. Давайте посмотрим три истории об учителях из Бурятии, Ярославской области и из Республики Дагестан.

(СЮЖЕТ.)

Оксана Галькевич: Дагестан у нас последним был в нашем сюжете, а это как раз тот самый регион, откуда мы получили информацию о самом низком доходе. Мы даже, честно говоря, посмотрели на эти цифры, и не верится в то, что такое может быть. 7000 руб. – это минимальное среднее значение, а там были сообщения про 4,5 тыс. руб.

Константин Чуриков: Как это возможно? Это меньше МРОТ.

Леонид Перлов: Это густонаселенные районы. Северный Кавказ отличается тем, что в республиках коэффициент совмещения, то есть нагрузка на учителя, самая маленькая в стране – 0,8-0,9. 1 ставка – это считается много. Много учителей, мало рабочих мест. Поэтому работать на 1,5-2 ставки просто негде элементарно, там нельзя это сделать так, как в центральных областях. Да, жить на эти деньги нельзя.

Константин Чуриков: И что, тогда перебираться, кто помоложе, куда-то в Москву, на Ямал лететь?

Леонид Перлов: Да, например, перебираться, потому что не выживешь на эти деньги. А если уже семья, а если уже дети? Да, можно перебираться, но уже сложнее.

Константин Чуриков: Николай Николаевич, вы хотели сказать об опыте Белгородской области.

Николай Мишустин: Вы посмотрите на любую школу на окраине Москвы. Там работает 80-90% учителей из Московской области.

Леонид Перлов: Есть так. И не только из Московской.

Оксана Галькевич: Они там работают, потому что в Москве можно работать с подмосковной пропиской совершенно спокойно.

Николай Мишустин: Я имею в виду то, как они получают в Московской области и в Москве, в разы отличается.

Сказали "чтобы средняя заработная плата была очень высокой". По всей Москве им дали 1,5-2 ставки.

В Белгородской области вы заедьте в любой районный центр. Я поехал на свою родину в 25 км от города. Там нет ни одного местного учителя. Учитель должен жить с местными детьми, они все приезжают из города. Отстрелялись и уехали. То есть какая-то жуткая ситуация. А одного местного учителя в соседней школе спрашивают: "Почему же так тяжело работать?". Он говорит: "Ввели эти параллельные электронные дневники. У нас нет интернета, я через сотовый телефон через EDGE [мобильный интернет] зеленый сижу с утра до вечера, пытаюсь эти оценки внести еще", хотя эта отчетность необязательна.

Леонид Перлов: И электричество два часа в день.

Константин Чуриков: Он еще и не работает, этот дневник.

Леонид Перлов: Да, он просто не работает. В дневник не могут попасть учителя, в дневник не могут попасть родители и не могут попасть дети. Мы второй месяц учимся, это что-то чудовищное.

Николай Мишустин: И снижают через стимулирующую надбавку, если ты не выполнил эти нормативы. Почему мы даже обратились в прокуратуру, и обязательное использование портала Госуслуг в образовательном процессе. Протестом прокуратуры ряд этих нормативно-правовых актов, которые издал московский Департамент образования, были признаны незаконными и не имеющими юридической силы.

Леонид Перлов: Тем не менее, он действует.

Оксана Галькевич: Николай Николаевич, вы говорите, что в Белгородской области местных учителей мало. Давайте, может быть, не делать каких-то резких выводов. Ну, приезжают люди на работу. И слава богу.

Николай Мишустин: Но раньше там не было ни одного учителя с города, все были местные.

Оксана Галькевич: У нас есть места, куда люди не едут работать, они пустые. У нас сюжет Забайкальского края, там педагог шесть предметов ведет, потому что никто не едет туда в этот забайкальский поселок. А в Белгородщину едет, и слава Богу.

Леонид Перлов: Все эти льготы северные учителям, как вы знаете, убраны. Практически все.

Николай Мишустин: Я не возражаю. Курсы повышения квалификации. Сейчас центры дополнительного образования учителей закрываются практически все, потому что висят на региональном бюджете, и невыгодно повышать квалификацию родным местным учителям, легче объявить конкурс, набрать и откуда-то перетащить с нужной квалификацией. Местных не растят, поэтому их нет.

Константин Чуриков: У нас сложная задача. У нас и беседа интересная, и зрители рвутся в эфир. Как-то и нашим, и вашим.

Леонид из Курганской области, здравствуйте. Добро пожаловать в эфир.

Здравствуйте, уважаемая студия. Я сельский учитель, мой стаж 4 года, и я никакой надбавки не имею. Получал 7,5 тыс. руб. максимум, это даже меньше МРОТ. Никакой конкурентной среды среди моих коллег-учителей на тот момент, когда я работал, не было, мне просто не давали развиться в будущее. Мне после того, как я проработал три года, пришлось уйти в среднее профессиональное образовательное учреждение, чему я очень рад.

Вопрос следующий. Вы говорили о молодых педагогах, но развития, особенно в сельских школах, молодым педагогам нет. Вы представляете, что такое 7500 руб., особенно если у молодых педагогов появляется семья.

Константин Чуриков: Да, когда рождается ребенок, что делать?

Да. Это нереально становится выжить.

Константин Чуриков: Вы сказали, что вы работали. В прошедшем времени. Вы сейчас не работаете учителем?

Я ушел в среднее профессиональное образовательное учреждение, статус чуть выше стал, более-менее выровнялся. Просто мне убидно за сельских учителей.

Оксана Галькевич: Какой предмет вы вели в школе, что преподавали?

Историю, обществознание и ОБЖ.

Леонид Перлов: А СПТУ, вы преподаете там то же самое?

У меня история, первые и вторые курсы.

Николай Мишустин: Мы уже который год ставим вопрос, чтобы снова ввести раздельное образование мальчиков и девочек, и возмущаются многие, в основном женские коллективы, против этого. И фактически условия, чтобы задержать мужчину, нигде не создаются, хотя у нас много неполных семей, нет образца мужества в школе практически. Вам просто памятник нужно ставить, Леонид. Для вас как учителя-мужчины пытались создать более приемлемые условия, льготные или финансово повышенные? Вы же кормилец семьи.

В основном условий никаких на тот момент, когда я в школе работал, не создавали, чтобы я остался и продолжал работать. Стимулирующие были на минимальном уровне. Это очень печальная составляющая, даже если говорить про сельские надбавки. Что делается с федеральным законом? Сельские учителя, особенно в Курганской области, страдают. 1200 руб. коммунальные услуги – это очень печально.

Константин Чуриков: Спасибо!

Оксана Галькевич: Хочу уточнить. Николай Николаевич, мы ведь не ставим вопрос так, что у нас есть педагогический состав, часть из него – это мужчины-преподаватели, часть женщины, и мужчинам надо больше платить, потому что они мужчины, их надо удерживать, потому что это образец мужества?

Леонид Перлов: Я так не думаю.

Оксана Галькевич: У нас есть профессиональный все-таки подход.

Николай Мишустин: У нас половина мальчиков, половина девочек. Мальчики, в отличие девочек, с природной культурной ролью материнства не рождаются. Они как белый лист. Что в них напишут… И мальчик попадает…

Оксана Галькевич: Я за достойный профессиональный подход, за профессиональный рост для педагога.

Николай Мишустин: Владимир Филиппович Базарный везде, где в Белгородской области ввели раздельные школы, приращение интеллекта и показателей – 20-30%. Он попадает в полностью феминизированную среду, где идет подавление мужского начала. И в условиях неполной семьи, матери-одиночки мужчины просто как воздух нужны в школе, особенно для воспитания таких мальчиков.

Леонид Перлов: Позволю себе с вами не согласиться. Мужчины, как и женщины, нужны в школе безусловно, но мужчины, профессионально подготовленные для работы с детьми.

Николай Мишустин: Я абсолютно согласен.

Леонид Перлов: Просто брюк абсолютно недостаточно. Была недавно законодательная инициатива одного из депутатов, не имеющего отношения к Комитету по образованию, о том, чтобы на обучение в педагогических институтах без экзаменов принимать мужчин со специальным средним образованием.

Константин Чуриков: Извините, а как мальчики научатся ухаживать за девочками, если будет раздельное образование?

Леонид Перлов: Поэтому его уже и нет.

Николай Мишустин: Девочки опережают мальчиков по биологическому опыту на два-три года. И у нас была проблема в 1953 году, когда после смерти Сталина отменили раздельное обучение, чтобы погасить мужественный героический дух мальчиков. И они этого добились. Потом это выравнивается. В старших классах можно объединять – научатся. Но вначале…

Леонид Перлов: И правильно сделали.

Константин Чуриков: Давайте это мы после эфира обсудим. Возвращаемся к финансированию, к деньгам. Зарплатный фактор и нагрузка, как они сказываются на качестве самого главного – преподавания? Те претензии родителей к учителям, они потому что у учителей сегодня плохой профессиональный бекграунд, или это все не так, учителя – профессионалы, образование достойное, все в порядке, просто когда у тебя такая нагрузка, то ты неизбежно допускаешь ошибки?

Оксана Галькевич: Процитирую. Иркутская область: "Заработная плата 30 тыс. руб., 45-50 часов в неделю".

Леонид Перлов: Это несерьезно, это не жизнь.

Есть у медиков тяжелый диагноз, обычно при автокатастрофах – сочетанная травма. Нога сломана – от этого не умрешь. Пара ребер сломана – не умрешь. Плюс сотрясение мозга – тоже не умрешь. Рваная рана на шее – тоже не смертельно. Но все это вместе приводит к тому, что человек умирает.

Сегодняшняя наша ситуация с учительством именно такая. Пришлось взять 1,5 ставки, 2 ставки – ну, тяжело, но как-то можно выжить. Плюс тебя перевели на эту балльную систему – да, сок из тебя капает, но вроде как еще до сих пор шевелишься. Плюс тебя заставили оформлять непригодный к работе электронный журнал – ну, совсем плохо. И ты начинаешь, естественно, халтурить там, где это недопустимо.

Где ты можешь взять время? Например, берешь время, которого всего 24 часа в сутки, от процесса подготовки к урокам? Где ты еще можешь взять время? От самообразования, самосовершенствования, саморазвития, потому что другого времени у тебя просто нет. Естественно, все это неизбежно скажется на том, как ты работаешь. Ты просто какие-то вещи выпускаешь. Это сказывается на детях.

Оксана Галькевич: Потому что ты человек, а не робот.

Леонид Перлов: Ты живой человек.

Николай Мишустин: В том году я посетил образцовую школу, где показатели фантастические. Я потом подхожу к завучу, говорю: "Скажите, пожалуйста, как же вы этого добились? Как такое у вас может быть?". Он говорит: "Ладно, признаюсь, раз тема такая. Мы назначили 10 учителя, посадили на ставку, он за 9 пишет отчеты с утра до вечера, а девять занимаются с детьми".

Константин Чуриков: Это ноу-хау.

Николай Мишустин: Вот! Уберите эту избыточную отчетность.

Леонид Перлов: Есть еще один важный момент, о котором не могу не сказать, все время говорю. Есть понятие "ставка", есть понятие "заработная плата". Ни в президентских указах, ни в документах Правительства слово "ставка" не фигурирует никак. Ставка – это 18 часов. Заработная плата наша рассчитывается на основе ставки, а поднять велено не ставку, а заработную плату.

Николай Мишустин: Да.

Леонид Перлов: То есть фактически единственный способ для того, чтобы выполнить указ президента – это уменьшить количество учителей, увеличив нагрузку остальным.

Что касается качества, беда в том, что то, что то, что с нами делают в системе образования, проявляется не сегодня и не завтра. Что бы с нами ни делали, имеется временной лаг проявления, когда можно будет зафиксировать результат. У нас проводится реформа, до истечения календарного года, финансового года отчитываются о том, что реформа прошла блестяще, и результат замечательный. Этот результат проявится через 5-10 лет. Он признается успешным еще на стадии эксперимента при этом. Забыто слово "педагогика" в школе. Есть экономика, есть бухгалтерия. Не воспитание, не образование.

Оксана Галькевич: А собственное достоинство учителя?

Леонид Перлов: Собственное достоинство учителя никого не интересует. Учитель никто и звать никак. Его ни о чем не спрашивают.

Николай Мишустин: Абсолютно. Климат ужасный.

Леонид Перлов: В последнее время в ряде случаев его даже не спрашивают о том, какая нагрузка для него желательна или посильна.

Оксана Галькевич: Ему назначают эту нагрузку?

Леонид Перлов: Ему просто дают бумагу, он подписывает эту бумагу, и до свидания. Не интересует никого его мнение ни по какому из вопросов.

Николай Мишустин: Приведу пример. Последнее положение о классном руководстве, у нас руководитель может назначить любого классным руководителем. Если отказался, тебе никаких стимулирующих выплат. Мнение учителя там вообще не прописано.

Важный еще критерий вы не озвучили. Все верно сказали, но третий критерий – чтобы повысить заработную плату учителям, как можно больше вытащить денег из карманов родителей на внебюджетку, провести через фонды школы. Отсюда все поборы.

Константин Чуриков: Теперь давайте поговорим о тенденциях, к чему все это приводит, как меняется рабочий день, расписание дня у учителя, чем они еще занимаются. У нас сейчас на связи Елена Лимонова, руководитель кадрового агентства Staff-Up. Елена, здравствуйте.

Елена Лимонова: Добрый вечер, коллеги.

Константин Чуриков: Расскажите, пожалуйста, что сегодня многие учителя вынуждены делать, поскольку им не хватает денег, притом, что они неслабо выматываются на работе?

Елена Лимонова: Действительно, несмотря на то, что они перегружены в школах бюрократической работой в ущерб основному занятию, в ущерб тому, что они должны работать с детьми, преподаватели должны еще искать себе какие-то источники доп. дохода. Сейчас это индивидуальные занятия с детьми, репетиторство, частные уроки. К слову говоря, стоимость такого одного академического часа с учеником среднего либо старшего звена в два раза больше, чем ставка преподавателя-почасовика даже в вузе. То есть прямой экономический эффект у них есть.

Константин Чуриков: Вы хотите сказать, что если, например, учительница, которую не устраивает заработная плата в школе, еще здоровье позволяет где-то, или не позволяет, подрабатывать, она начинает подрабатывать где-то там. Что происходит дальше?

Оксана Галькевич: Как у нас в сюжете, она маникюр делает, брови наращивает.

Елена Лимонова: Конечно, это влияет на качество работы в школе с учениками, влияет и на результат обучения этих учеников, влияет на качество их знаний. Эти же вчерашние школьники и нынешние студенты пополняют рынок труда. О качестве знаний этих людей уже можно всерьез говорить, потому что это 20-летие люди, 22-летние люди, которые не обладают ни какой-то серьезной академической базой, ни тягой к знаниям, которые в конечном счете должны стать специалистами.

Леонид Перлов: У них и мотивации нет.

Константин Чуриков: Когда учитель подрабатывает, занимается маникюром, педикюром – это крайне странно.

Николай Мишустин: Самое страшное, что дети видят этот весь рыночный цинизм в школе.

Леонид Перлов: Конечно.

Николай Мишустин: И после 10 лет в школе, что бы им ни показывали, какой бы PR посредством средств массовой информации сами себе ни внушали, они такую школу жизни на примере учителей проходят, что это потом травма на всю жизнь.

Оксана Галькевич: Елена, скажите, пожалуйста, целые сайты есть в интернете, где репетиторы выкладывают свое резюме с коротким рассказом о себе. Это все не действующие уже педагоги, получается?

Елена Лимонова: Это все действующие педагоги.

Оксана Галькевич: Действующие? Как же они тогда, на свой страх и риск делают это?

Елена Лимонова: Да. Настоящий кейс – у нас есть один клиент, это частная школа в Подмосковье в городе Троицк, куда мы регулярно ищем бывших преподавателей школьных, действующих, которые готовы перейти, ищем именно там среди тех людей, которые готовы подрабатывать в качестве репетиторов. Люди, которые готовы заниматься детьми, которым интересен творческий процесс, а не бюрократический процесс в государственных школах, охотно переходят в частные школы.

Константин Чуриков: Елена, мы сегодня говорим о жизни и о государственной статистике, поэтому мне любопытно, знаете ли вы, школы на какие заработные платы заманивают учителей, когда они, например, размещают вакансии?

Елена Лимонова: Вы имеете в виду частные школы или школы государственные?

Константин Чуриков: Я имею в виду государственные, мне они, прежде всего, интересны.

Елена Лимонова: Столичный уровень дохода учителей – это порядка 50-80 тыс. руб. Если мы говорим, что есть полный набор – есть классное руководство, есть полная загрузка по часам, есть внеурочная деятельность, – примерный уровень дохода в 50-80 тыс. руб.

Константин Чуриков: Оксана, сколько у нас в среднем получилось по Москве? По-моему, гораздо меньше.

Оксана Галькевич: У нас по Москве получилось 46500 руб. Москва и Ямало-Ненецкий автономный округ. Это самый высокий уровень.

Константин Чуриков: А по регионам есть какие-то данные?

Елена Лимонова: Уровень дохода гораздо ниже. 13-15 тыс. руб. – это хорошие показатели.

Константин Чуриков: То есть, не стесняясь, прямо ши пишут: "Требуется учитель русского языка…"

Леонид Перлов: За 15 тыс. руб.

Елена Лимонова: Да.

Оксана Галькевич: С нагрузкой в 20 часов.

Елена Лимонова: Да.

Константин Чуриков: Спасибо. Это была Елена Лимонова, руководитель кадрового агентства Staff-Up.

Хочу сейчас повторить тот вопрос, который задали председателю Правительства, по-моему, несколько лет назад. Там, по-моему, речь шла о педагогах, преподавателях вузов, но тот же самый. Должен ли преподаватель подрабатывать, чтобы выжить?

Леонид Перлов: Хороший вопрос. Помните, не так давно наш премьер-министр свою точку зрения на этот счет высказал.

Оксана Галькевич: "Хотите денег – идите в бизнес".

Леонид Перлов: Да. Другими словами, он дал понять, что тот, кто работает в школе, достойной заработной платы не будет получать никогда. Это не то место, где людям платят достойную заработную плату. Другими словами вот так. Хочешь достойную заработную плату – не работай в школе. Уже одной этой фразы достаточно для того, чтобы потенциальных моих молодых коллег от школы отпугнуть навсегда.

Оксана Галькевич: Это правда. Мы смотрели наши сюжеты из регионов, и мне жалко смотреть на этих учителей. Молодые педагоги, которые потратили столько лет жизни с горящими глазами…

Леонид Перлов: Они потратили время на образование, они хотят работать в школе, но у них нет этой возможности работать в школе в силу того, что прокормить семью они однозначно не смогут, в силу того, что, фактически, их лишают чувства собственного достоинства и уважения к своей профессии с первого дня их работы в школе. Нормальный человек в таких условиях работать не сможет.

Николай Мишустин: Повышение квалификации фактически ликвидируется, и все подрабатывающие учителя-репетиторы продолжают на этой экономической мотивации повышать свою квалификацию. И через несколько лет они действительно становятся уже профессионалами. Уже вторичным образом эти позитивные нюансы заносят в школу. В принципе, в этом плане есть позитивно…

Леонид Перлов: Это не совсем так, Николай Николаевич.

Николай Мишустин: Среди подрабатывающих учителей.

Леонид Перлов: Дело в том, что работа репетиторская и работа в школе, в классе учителем – это два абсолютно разных вида деятельности. Тот опыт, который они получают, работая репетитором с одним-двумя, пяти учениками – это не тот опыт, который позволит им лучше работать в школе. Это абсолютно разные виды деятельности. И этого плюса, к сожалению, нет.

Николай Мишустин: В школах действительно граница большая, там два-три человека, а тут 30 или 35. Но по крайней мере этот подрабатывающий учитель может сконцентрироваться в каких-то учениках, действительно способных, и когда он тянет всех остальных снизу, он может им давать этот трамплин вперед.

Леонид Перлов: Не может. Давайте мы методические вопросы все-таки обсуждать не будем, это тема для отдельной передачи.

Оксана Галькевич: У нас ваш земляк в очереди, но сначала дадим слово Вологде. Здравствуйте.

Добрый день. Вначале передачи было озвучено, что за 21 час нагрузки получают 18 тыс. руб. Но вообще-то рабочая неделя составляет 40 часов для всех остальных людей. И качество образования… Я, отработав свои 40 часов в неделю, по воскресеньям, по субботам занимаюсь с детишками своих друзей: алгебра, геометрия, физика. Дети 8-9 класса не знают таблицу умножения. Простите, за что платить?

Константин Чуриков: Подождите, Светлана. Вы серьезно?

Николай Мишустин: С планшетами это поголовно.

Оксана Галькевич: Светлана, вы педагог, учитель?

Нет, я не педагог, я закончила инженерно-физический факультет. Я знаю физику и математику, мне уже 53 года. Не забыла.

Оксана Галькевич: Светлана, речь ведь не идет о том, что учитель работает не 8-часовой рабочий день, а речь о другом, о других 40 часах, поймите.

Леонид Перлов: 40 часов – это не значит 40 уроков в неделю.

Николай Мишустин:

Леонид Перлов: Во-первых, не 40, а 46.

Я с вами совершенно согласна, но платить-то надо за качество образования, а качества образования у вас нет.

Леонид Перлов: А у вас есть критерии?

Нет качества образования, когда дети 8-9 класс не знают таблицу умножения. Это нонсенс.

Леонид Перлов: Это нонсенс, совершенно верно.

Константин Чуриков: Это с детьми не повезло кому-то, или со школой не повезло этим детям?

Леонид Перлов: Нет, дело не в этом. Скорее всего, не повезло со школой в силу того, что в данной конкретной школе, где эти дети учатся, их уже просто некому учить. Те, кто мог учить, оттуда, видимо, уже ушли. Те, кто остались, учить не могут. Для того чтобы учить, необходима должная квалификация.

Оксана Галькевич: Родители все-таки тоже должны как-то включаться в процесс.

Леонид Перлов: В какой процесс? В процесс обучения?

Оксана Галькевич: Нет, не обучения, не то, что делать с ними уроки, но хотя бы интересоваться, делают они уроки или не делают, а не отпускать это все на плечи учителя.

Леонид Перлов: Да, наверное.

Николай Мишустин: Наше родительское движение "Родительский-отпор.рф" как раз объединяет ответственных родителей по всей стране. И к учителям отношение еще хуже, чем к родителям, их вообще за людей не считают.

Константин Чуриков: Учителя родителей?

Николай Мишустин: Нет, у администрации. Многие вопросы в защиту учителей мы поднимаем через родителей.

Могу привести пример в Кореновске, там поборы – на ящики около 6 тыс. руб. хотели собрать, – один родитель возмутился. Так директор собрал собрание, и там начали просто позорить. И всех необъединенных родителей администрация через ручные родительские советы пытается… И если деньги не приносят на доп. занятия или еще что-то, начинают прямо отыгрываться на детях. И мы вынуждены из Москвы включать все механизмы защиты.

Другой момент. Ребенок ведь как белый лист, чистый, невинная душа. Откуда-то появляются преступники. Поэтому перед учителем колоссальная моральная нагрузка. Если я отвожу нормального ребенка в школу, зависит от того, сколько он своей души в него вложит. Поэтому сравнивать школьные часы и обычную ставку недопустимо.

Леонид Перлов: Безусловно. Поэтому и введена была когда-то эта ставка 18 часов, позволяющая учителю многое.

Николай Мишустин: И отпуск 56 дней. Верните хотя бы отпуск 56 дней.

Леонид Перлов: Например, работать над собой.

Константин Чуриков: Вы не видите, а мы видим – у нас очень много СМС на нашем портале. "Работаю учителем физкультуры, ставка 60 руб. в час. В месяц выходит заработная плата 8 тыс. руб. Мастер спорта, значок ГТО". Это Костромская область.

Из Москвы пишут: "В СССР относились к учителю как к небожителю, а сейчас как к официанту. А все стимулирующие выплаты, чаевые".

И вот важный вопрос, который я задам. У нас чуть больше года назад появилась новый министр образования Ольга Юрьевна Васильева. Пензенская область спрашивает: "Поставили нового министра образования. Где обещанные изменения?". К чему у нас все дрейфует? И школа, и ее восприятие там наверху, и есть ли вообще идеи, не только в профсоюзной среде, но вернуться к прежней другой системе финансирования?

Леонид Перлов: Дрейфует в ту сторону, о которой я сказал в самом начале – быстро и дешево. Система образования должна быть менее затратна для государства с точки зрения государства. Сильно много денег. Как известно, быстро и дешево хорошо не бывает. Следовательно, общее качество среднего образования будет неизбежно падать, если этот тренд сохранится.

Новый министр работает год, много чего за это время сказано, в том числе много пугающего. Например – одно из последних заявлений, – необходимо построить вертикаль управления в школе. Кто только учителем ни управлял. Теперь это будет делаться, начиная от федерального уровня и донизу. Об автономии можно забыть, и о какой-либо свободе действий учителя как профессионала тоже. На мой взгляд, это означает тотальное недоверие к профессии и к носителям этой профессии – к учителям. Лично мне как учителю, четвертый десяток лет работающему в школе, это довольно обидно. Я ничем это не заслужил.

Константин Чуриков: Согласны?

Николай Мишустин: Тут другая проблема. Я родил ребенка, я смотрю на 20 лет вперед, а горизонт планирования государства, рыночный, ситуативный, тактический – лишь бы год прожить. А дальше? В геополитических угрозах мы не можем так рисковать. У наших детей должно быть хорошее образование, хорошая мотивация, целеустремлённость, гражданство, патриотизм и современная школа. Находясь до Васильевой полностью под влиянием либерализма, она эти проблемы не решает, и те митинги, которые выводили в Москве – это то, что школа воспитала потребителя, который за iPhone готов продать родину. Это нужно менять, или вернуться назад к советской системе.

Леонид Перлов: Это несколько о другом. В советской школе я работал, и не советую возвращаться к этой системе.

Константин Чуриков: Мы говорим сегодня о заработных платах учителей. Давайте еще звонок.

Оксана Галькевич: Из Алтайского края звонят. Там уже поздняя ночь. Владимир, здравствуйте.

Здравствуйте. Моя фамилия Никитин, зовут меня Владимир Петрович, я учитель физики, работаю 37 лет в школе. Все, что вы говорите – все это правильно, молодцы, спасибо вам. Но один к вам вопрос: а какой прок от вашей передачи?

Оксана Галькевич: Это наш любимый вопрос. У нас аплодирует аппаратная.

Константин Чуриков: Давайте я отвечу. Владимир Петрович, мы сейчас с вами находимся в федеральном эфире, канал 9-й федеральный, вещает на всю страну. То, о чем мы говорим, не только в расшифровках на нашем сайте, но и, поверьте, специально обученные люди в высоких кабинетах, которые тоже все эти расшифровки берут и кладут на столы. Если кто-то замечал, мы иногда обсуждаем какой-то очередной новый законопроект, тут поднимается в эфире голос зрителей, опрос, и вы как-то фиксируете, проходит время, и вот отменили, депутаты не стали поддерживать, и это как-то свернулось. Это все потому что вы звоните.

Оксана Галькевич: Это просто потому что, Владимир Петрович, у вас работа учить, у вас миссия, вы работаете с детьми.

Константин Чуриков: Вы работаете что точными материями.

Оксана Галькевич: Врач вскрывает какие-то нарывы, извлекает оттуда гной, промывает рану. Мы в некоторой степени тоже занимаемся тем же самым, но другими способами – у нас работа другая. Мы обсуждаем болевые точки.

Леонид Перлов: Это информация для тех, кто полномочен принимать решение, в том числе.

Константин Чуриков: Правильно. Для людей, принимающих решение в том числе. Именно поэтому и "Общественное телевидение России".

Леонид Перлов: Да.

Николай Мишустин: Я первый раз на "ОТРажении", но более объективного и глубокого анализа я еще нигде не встречал.

Леонид Перлов: Ну, вот.

Константин Чуриков: Нас уже и захвалили.

Оксана Галькевич: Спасибо вам большое.

Константин Чуриков: Спасибо большое, спасибо зрителям. Итак, еще раз давай напомним эти цифры. Средняя заработная плата учителя в Российской Федерации по нашему опросу.

Оксана Галькевич: По нашему опросу, в этом году средняя заработная плата учителя составила 17677 руб., в то время как Росстат говорит о том, что она должна быть не меньше 33231 руб. В прошлом году у нас цифры были на 1000 руб. больше, по нашему опросу, и у Росстата тоже данные отличались. Но, по нашим данным, заработная плата учителя упала, по данным Росстата она выросла.

Константин Чуриков: У нас в студии были Леонид Перлов, учитель высшей категории, сопредседатель Межрегионального профсоюза работников образования "Учитель".

Оксана Галькевич: И Николай Мишустин, общественный деятель, руководитель общественной организации "Родительский-отпор.рф".

Константин Чуриков: Спасибо, уважаемые гости, спасибо зрителям.

За последние два года российские общественные организации выставку фотографа Джока Стерджеса, запрета оперы “Тангейзер” и срывали десятки спектаклей и выступлений по всей стране. При этом, по данным ВЦИОМ, почти половина россиян выступает за введение цензуры, а запрет на произведения об однополых отношениях одобряет 70 %.

На этом фоне осенью 2016 года театральный режиссер Константин Райкин, чей спектакль о гомосексуальности неоднократно срывали в Петербурге, заявил , что в Россию вернулись сталинские порядки и в стране фактически установлена государственная цензура. С подобным предостережением выступил и глава Эрмитажа Михаил Пиотровский.

Почему “гееборец” выступает за передачу Исаакиевского РПЦ, как согласовывают рок-концерты с православными активистами и чем фильм “Матильда” возмущает людей, которые “побывали в аду”, - “Бумага ” пообщалась с защитниками «традиционных ценностей».

«Порнография под державным соусом»: кто протестует против фильма «Матильда»

Николай Мишустин родился и вырос в Ленинграде. Молодой человек увлекался тхэквондо и поступил в Военно-космическую академию Можайского, чтобы защищать страну от «внешних врагов». По словам Мишустина, в академии профессора рассказывали студентам, что интернет - это разработка и проект Пентагона, а западные спецслужбы следят за людьми через телевизионный эфир.

Мишустину нравилось в академии. Но последовал путч 1993 года, который произвел на 20-летнего петербуржца очень сильное впечатление.

Я понял, что перспектив у армии, которая расстреливает свой народ, нет. И ушел из академии, - вспоминает он в разговоре с «Бумагой» .

Спустя год в жизни петербуржца произошло еще одно важное событие. В руки Мишустину попался школьный учебник по валеологии, в котором авторы пытались рассказать школьникам о сексе на примере собак. Мишустин ужаснулся, придя к выводу, что появление этого учебника напрямую связано с деятельностью «внешних врагов» России, о которых рассказывали в академии, и решил, что должен бороться с развращением детей в школах.

Николай Мишустин, 43 лет

Родился в 1973 году в Ленинграде. Учился в Военно-космической академии Можайского. Член КПРФ. У него шестеро детей, живет в Москве. Лидер общественного движения «Родительский отпор», член комиссии при Мосгордуме. Борется с ювенальной юстицией и выдачей ИНН и СНИЛС. Выступает против фильма Алексея Учителя «Матильда» и требует, чтобы перед прокатом фильм получил одобрение священников.

С тех пор прошло больше 20 лет. Из студента, увлекающегося боевыми единоборствами, Мишустин превратился в члена КПРФ с внешностью типичного чиновника. Он любит книги по римскому праву и не смотрит современное кино. В разговорах часто цитирует изречения святых и обвиняет во всех проблемах России «транснациональные корпорации», либералов и «вашингтонский обком». Гомосексуальность он считает «философией смерти», а протестующих против передачи Исаакиевского собора РПЦ - сатанистами.

Сейчас у Мишустина шестеро детей, и большую часть своего времени он пытается защитить их от «развращающего влияния западных ценностей». А заодно и всю остальную страну - с помощью митингов, круглых столов, членства в комиссии при Мосгордуме и своего общественного движения «Родительский отпор». Грантов организация не получает, но Мишустин отказался рассказать «Бумаге », как финансируется организация и на какие деньги живет он сам с семьей. «Давайте я не буду отвечать на этот вопрос. Может, вам еще ключи дать от квартиры, где деньги лежат?», - предложил он.

Активнее всего петербуржец, давно уже переехавший в Москву, борется с ювенальной юстицией и выдачей ИНН и СНИЛС. Он объясняет, что в этих документах людям вместо их имени присваивают числовой номер, что, по мнению Мишустина, является грехом и еще одним шагом к тотальной слежке за всеми жителями Земли и «глобальному номерному концлагерю».

В СНИЛС, вообще, на обратной стороне упоминается право человека на смену пола. И этот документ детям дают, а они потом спрашивают родителей: а как мне поменять пол? - возмущается Мишустин.

Борьбу против этих документов активист начал еще в юности.

Николай Мишустин , лидер движения «Родительский отпор»:

Всё началось с того, что первый паспорт, еще советский, мне выдали с «666» в номере. И мне постоянно коллеги тыкали: чего это у тебя такой странный паспорт. Ну и мне пришлось думать, а что же за этим стоит. Я начал изучать экономику, юриспруденцию, другую информацию и понял, что повсюду заложены подобные символы, которые мы просто не можем расшифровать.

Однако наибольшую известность Мишустину принесла не борьба со СНИЛС и ювенальной юстицией. Активно упоминаться в публикациях СМИ последнего времени он стал как один из главных противников фильма Алексея Учителя «Матильда». В фильме рассказывается история любви императора Николая II и балерины Матильды Кшесинской.

Фильм, который должен выйти осенью 2017 года, вызвал протесты православных активистов еще задолго до премьеры. Депутат Госдумы, бывший прокурор Крыма, Наталья Поклонская дважды в Генпрокуратуру с просьбой проверить фильм на оскорбление чувств верующих, но ведомство пока нарушений не нашло. Алексей Учитель в свою очередь также обратился к генпрокурору Юрию Чайке с просьбой защитить его от нападок Поклонской и православных активистов.

Алексей Учитель , режиссер:

Это фильм не биографический, не о Матильде Кшесинской. Скорее о фигуре наследника и затем императора Николая II, который меня очень интересует. К которому я отношусь не просто уважительно, а очень уважительно. Уверен, что у нас его не совсем правильно понимают, считая слабым, развалившим страну. Всё наоборот. Наш фильм призывает еще раз извиниться за то, что произошло. И фильм не о любовной интрижке, а о том, что перед этим человеком стоял выбор, по какому пути идти. По какому пути будет идти наша страна. А любовная история молодого человека - только повод. Собственно, ради чего я сделал [этот фильм]? Мне казалось, что от этой маленькой женщины, я имею в виду Кшесинскую, на самом деле зависела в какой-то степени судьба России.

Однако православные активисты увидели в трейлере другое. «Это просто порнография под державным соусом, снятая выжившим из ума режиссером. Даже о простых людях нельзя ничего плохого говорить после смерти, а это император. Он канонизирован. Он святой, он идеал, по примеру которого мы должны воспитывать подрастающее поколение. А тут просто льют понос», - поясняет Мишустин.

Он подчеркивает, что перед показом в кинотеатрах «Матильда» обязана получить одобрение священников.

Обязательно нужна духовно-нравственная экспертиза контента, публичных пространств, законов, учебников, фильмов, интернета. Нужно всё окружающее оценивать по десяти заповедям. Хватит нам издеваться над религиозными чувствами и разлагать нашу молодежь, готовить ее к Майдану. Ведь если чувства верующих не защищать законом, то их начнут защищать религиозные фундаменталисты, которые презирают эти законы. А к чему это может привести, мы видим на примере «Талибана» и ИГ (организация запрещена в России - прим. «Бумаги» ), - поясняет свою позицию член КПРФ.

При этом Мишустин может оказаться прав относительно вмешательства радикалов. После появления трейлера хоругвеносцы начали жечь постеры фильма, а малоизвестная православная организация «Христианское государство - Святая Русь» выступила с еще более жестким ультиматумом. Ее представители заявили, что «будут идти до смерти, но не предадут веру, царя и отечество», и разослали письма руководству кинотеатров, которые планировали показать фильм. В письме они подчеркнули, что фильм позорит Николая II, и заявили, что если «Матильда» выйдет на экраны, «кинотеатры начнут гореть». Более того, активисты утверждают, что показ фильма может привести к революции и «русскому Майдану» в условиях, когда «весь мир ополчился против России».

Из заявления «Христианского государства - Святой Руси»:

«Всего лишь один день безумия и безрассудства - и невозможно будет ничего остановить. Все мировые СМИ будут твердить о том, что Путин убивает людей, вставших на защиту своей веры, в то время как наш президент - это, наверное, единственный человек во власти, который поистине неподдельно любит Россию и свой народ».

В заключение православные потребовали отказаться от проката фильма и еще раз подчеркнули, что готовы умереть «за Христа и царя». В ответ на это письмо режиссер фильма Алексей Учитель попросил защитить его от активистов, а пресс-секретарь президента Дмитрий Песков их экстремистами. Точно так же эти действия оценила даже Поклонская, которая сама протестовала против «Матильды». Она попросила правоохранителей проверить активистов на экстремизм.

Возглавляет незарегистрированную организацию «Христианское государство - Святая Русь» 32-летний Александр Калинин из Норильска, мужчина с окладистой бородой и вкрадчивым усталым голосом. В разговоре с корреспондентом «Бумаги » Калинин пояснил, что не планировал защищать православие, а протестовать против «Матильды» его вынудила сложившаяся ситуация.

В организации нас около 300 человек, и все мы проповедники. Несем слово божие и читаем проповеди. Проповедникам, конечно, место в храме, но иногда и священник берет оружие и идет защищать свою страну, - пояснил Калинин.

При этом православием мужчина увлекся не так давно. «В 2010 году я пережил клиническую смерть. Я был по-настоящему мертв. Я на самом деле побывал там. Я был в аду», - поясняет он. Ад Калинин описывает как «ужасный мир одиночества и бесконечных слез», где людей ждут «лишь бесконечный ужас и быль» и «слышен только собственный плач и скрежет зубов».

Господь простил меня, и я вернулся. Побывав там, я изменил свою жизнь, - подчеркивает Калинин.

Из успешного бизнесмена он превратился в проповедника. Его главная цель теперь - «донести бога до людей», чтобы спасти тех от ада. «Иисус Христос даже более реален, чем мы с вами. Он любит нас, и ему очень одиноко без нас», - говорит он, добавляя, что в ближайшее время россияне обязательно услышат о новых акциях организации.

«Чем больше у нас будет церквей, тем меньше будет гей-клубов»: кто выступает за передачу Исаакиевского

«США, руки прочь от Киевской Руси!» - такой плакат появился на Марсовом поле 28 января, в день очередной акции против передачи Исаакия РПЦ. Держал его пожилой мужчина в камуфляжной форме, сторонник Национального освободительного движения (НОД), выступавший за передачу собора. На митинг в тот день собралось порядка 1500 противников решения губернатора Георгия Полтавченко и около 100 НОДовцев.

До открытого столкновения дело не дошло, представители НОД лишь пытались заглушить выступления противников, распевая советские песни и рассуждая о важности церкви через громкоговорители. Приходили члены движения и на другие акции «защитников Исаакия», и в итоге НОД оказался фактически единственной организацией, официально не связанной с государством и РПЦ, которая открыто выступила за передачу собора.

Сейчас ячейки НОД открыты в каждом крупном городе России. Только в Петербурге число сторонников насчитывает больше 1500 человек, несколько десятков из которых регулярно собираются на Малой Конюшенной улице и стоят с плакатами вроде «Родина! Свобода! Путин!».

Одним из основателей организации считается Евгений Федоров - депутат «Единой России», который прославился предложением создать в России единый учебник истории и высказываниями о том, что «Центробанк - враг российской экономики». Однако сам Федоров признает идейным лидером движения только президента Владимира Путина.

Своей главной целью НОД называет «возвращение суверенитета России, защиту от внешних врагов и сохранение территориальной целостности». При этом независимость России они планируют возвращать путем изменения Конституции и введения единой государственной идеологии.

Известность НОД получила благодаря участию в проправительственных акциях и пикетах против оппозиционных митингов. Активистам также нападения на оппозиционеров Михаила Касьянова и Алексея Навального, группу Pussy Riot, разрушение мемориала Бориса Немцова, срыв нескольких протестных акций.

Нас «либерасты» боятся - это правильно. Остальное уже второстепенно, ведь мы настоящие патриоты, - объяснил «Бумаге» один из участников движения на условиях анонимности.

Фото с официального сайта НОД

Один из самых известных участников НОД и сторонников передачи Исаакиевского РПЦ - петербургский «гееборец» Тимур Булатов, который среди прочего подал заявление в прокуратуру с жалобой на завышенные зарплаты в музее. Булатов травлей ЛГБТ-учителей и роликом о телегонии, а в движение вступил после прошедшего на Украине Майдана. Сейчас он курирует отдельный проект «НОД. Нравственность», который занимается «сохранением традиционных ценностей и защитой детей». Как с гордостью отметил сам активист в разговоре с «Бумагой» , именно после его прихода НОД начал принимать участие в акциях против ЛГБТ.

Имя Булатова (тогда представлявшегося Тимуром Исаевым) стало известно в 2014 году, когда активист жалобу в одну из петербургских школ на гомосексуальную учительницу, сославшись на ее «аморальное поведение», и потребовал ее увольнения. Вскоре женщине предложили уволиться по собственному желанию, а чиновники заявили, что она больше никогда не сможет работать с детьми, так как «принадлежит к ЛГБТ». По утверждению самого Булатова, всего он добился увольнения около 60 ЛГБТ-учителей, которых активист находил по фото в социальных сетях.

Тимур Булатов, 41 год

Родился в 1975 году в Екатеринбурге. Переехал в Петербург в 2003 году, у него есть сын 11 лет. Бывший участник организации «Охотники за головами», занимавшейся преследованием педофилов. Последние годы ведет активную «гееборческую» деятельность, выступает против ЛГБТ-учителей. В 2014 году оказался в СИЗО по делу о растрате 149 тысяч рублей строительной фирмы, в которой работал. Активист НОД.

Однако сейчас Булатов всё чаще не «охотится» на учителей, а участвует в пикетах в составе НОД. На акции он неизменно приходит в камуфляжной форме, из-за пояса у него всегда торчит нож, а в рюкзаке лежит травматический пистолет.

У меня не самая легкая жизнь. Мне поступает множество угроз от озверевших «либерастов». Из-за этого я всё время и хожу вооруженный, - объясняет активист, подчеркивая, что он настоящий патриот, а значит, милитарист.

К милитаризму и борьбе с ЛГБТ-активистами Булатов шел долгим путем. Родился он в Екатеринбурге, но вскоре переехал в городок закрытого типа Лесной, производящий ядерные боеприпасы. В окруженном колючей проволокой и охраной городе активист, по его словам, «прошел школу жизни» и перенял от родителей ислам. Однако вскоре у Булатова проявилось отравление ураном, и родители перевезли его Ленобласть, где он закончил школу.

Потом Булатов, по его словам, отслужил в ВДВ (место и время службы он называть отказался), немного пожил в Таллине и неудачно пытался открыть собственную ювелирную мастерскую. В Петербург он переехал только в 2003 году и за непродолжительное время сменил сразу несколько мест работы, включая салон связи и строительную фирму, деятельность в которой в итоге привела его в СИЗО.

В 2004 году начальник фирмы на Булатова в суд за растрату 149 тысяч рублей. Сам Булатов утверждает, что погасил долг еще в 2006 году, однако в 2014 его задержали из-за того, что он скрывался от суда, и отправили в СИЗО.

Там мне было плевать на всё. Я знал, что прав и что скоро выйду, - утверждает активист. - За это время методом подачи жалоб я отменил полностью сфабрикованный приговор, который должен был бы помешать моей деятельности.

Кроме того, по сообщениям СМИ , при задержании в 2014 году активисту вменялось обвинение в мошенничестве. Согласно поданным заявлениям, несколько женщин лишились своего имущества после отношений с Булатовым. Как «Бумаге» одна из потерпевших, Булатов попросил ее занять крупную сумму денег, после чего пропал. Однако до суда это дело не дошло. Ранее активист рассказывал СМИ, что всё решилось «по любви». Сейчас же он отрицает и это, подчеркивая, что в его жизни есть только одна женщина - его жена.

«Общество надо брать за грудки и вот так трясти»

Как «гееборец» Тимур Булатов связан с вирусным видео о девственности и телегонии

К борьбе с ЛГБТ Булатова также привела семья и рождение сына Дамира в 2005 году. Когда тому было три года, Булатов купил компьютер и «начал познавать интернет и социальные сети».

Одним вечером я наткнулся на ролик, в котором 10-летние девочки танцевали и раздевались под музыку. Я решил, что это дико и нужно что-то делать, - рассказывает Булатов. На этих девочек Булатов и отправил свою первую жалобу, обвинив их в «распространении педофилии».

Затем активист вступил в организацию «Охотники за головами», которая на живца «ловила» педофилов и распространяла информацию о них в интернете. Однако в 2012 году Булатов вышел из организации из-за конфликта с ее руководством и продолжил «свой нравственный джихад» самостоятельно.

Сейчас «гееборец» продолжает утверждать, что в первую очередь борется с педофилией, а борьба с ЛГБТ является ее необходимой частью, так как, по собственным подсчетам Булатова, большинство геев - педофилы. То, что наука не придерживается такого мнения, Булатова не смущает.

Тимур Булатов , куратор проекта «НОД. Нравственность»:

Таких людей нужно лечить, у них болезнь из разряда психиатрии. Но давить нужно всех геев, ибо их образ жизни ненормален. Сейчас мир разделился на два полюса: на тех, кто отстаивает интересы государства, веры и традиций, и на тех, кто стоит под ЛГБТ-флагом. Чем больше у нас будет церквей, тем меньше будет гей-клубов. То, что я не уважаю представителей ЛГБТ, - это мое право. Я же не призываю их убивать, а призываю бороться с ними законными методами. Благо, в России для этого есть законы. У меня вообще нет к ним ненависти - я ими брезгую. Это как больные люди, которые ходят и кашляют. Я бы геев вообще не пускал в кафе общего пользования, они должны находиться в психиатрических клиниках. Вот в СССР же лечили.

Фото предоставлено Булатовым

В ближайших планах активиста - добиться всероссийского запрета ЛГБТ-символики и работы гомосексуальных учителей. Также Булатов уже несколько месяцев преследует фанатов мультсериала My Little Pony, некоторые из которых устраивают вечеринки со стриптизом в костюмах мультяшных пони.

Кроме борьбы с геями и педофилами Булатов занимается изготовлением ювелирных украшений на дому. Также, по его словам, он получает зарплату как сотрудник комиссии по законности, правопорядку и безопасности при одном из районов Петербурга, но называть район отказывается. 25–40 тысяч рублей из заработанных денег он тратит на оплату информации о гомосексуалах и печать листовок.

В свободное время активист катается на мотоцикле Yamaha в “Ночных волках”, печет хлеб, учит сына стрелять и изучает новые области знания. Например, он подвергает сомнению многие постулаты физики.

То, что Земля круглая, - это спорный вопрос. Фотографии из космоса каждый раз новые: материки сдвигаются, увеличиваются и уменьшаются. Я как человек, исключительно знающий физику, всегда сомневался в правильности физических и астрономических теорий. Например, если взять астрономическое движение Земли относительно всех звезд, то мы не должны видеть того, что видим. И это доказывает, что бог сотворил нас. А нам говорят, что это просто физика, - поясняет Булатов.

«Плевок в душу российскому народу»: кто протестует против выставки Фабра

В конце июня 2016 года по Эрмитажу седой мужчина в рыцарских доспехах. Спустя несколько месяцев тот же мужчина, бельгийский художник Ян Фабр, откроет в музее самую скандальную выставку Петербурга за последний год.

В Эрмитаже на выставке чучела животных, черепа и нарисованные ручкой Bic картины. Через несколько дней после открытия выставки возмущенные посетители раскритиковали музей в соцсетях за работы с чучелами собак и кошек, а также запустили в соцсетях хэштег #позорэрмитажу.

В самом Эрмитаже оперативно на критику и выступили с заявлением, в котором указали, что чучела -это бездомные животные, погибшие на дорогах, которым художник “пытается дать новую жизнь в искусстве”. «Фабр призывает к бережному отношению к животным, которые многие столетия сопровождали человечество, войдя в историю и мифологию. Сегодня отношение человека к животным потребительское. Кошек оставляют на дачах. Старых собак выгоняют из дома. Акцентируя кошек и собак в старом искусстве, Фабр показывает, что по всем своим качествам они подобны людям, а потому их любовь и радость, их болезнь и смерть подло вытеснять из нашего сознания», - указали в музее.

При этом куратор выставки Дмитрий Озерков заявил, что даже рад скандалу вокруг Фабра.

Дмитрий Озерков , куратор выставки:

Репутацию такого музея, как Эрмитаж, практически невозможно подмочить, а наша цель достигнута: люди говорят о защите животных. Я, может, скажу страшную вещь, но музей не должен ориентироваться на общество. Если пойдем за обществом, то мы перейдем к тому, что будем сидеть в каком-нибудь унылом помещении и листать свои телефоны. Общество должно идти за нами. Мы показываем что-то, что на шаг впереди, чего нет в России. И если люди хотят вникать, слушать, то пускай идут за нами; если не хотят - мы не имеем права навязывать. Но можем предложить.

Однако эти заявления не уберегли Эрмитаж от продолжения критики. Против выступила певица Елена Ваенга, депутат Виталий Милонов назвал работы Фабра «плевком в душу российскому народу», а в РПЦ заявили, что выставка выглядит «достаточно позорно».

Не оставила ситуацию без внимания и организация «Офицеры России». Она стала известна благодаря протестам против выставки фотографий Джока Стерджеса в Москве. «Офицеры» выставку порнографической, оцепили здание центра Люмьер, где она проходила, и добились ее закрытия. Однако «Бумаге » в организации заявили, что на постоянной основе цензурированием искусства заниматься не собираются, а концентрируются на других целях.

Согласно составленным правозащитниками рейтингам, «Офицеры России» считаются одной из самых непрозрачных российских организаций. Своими принципами организация называет «патриотизм и честь, законопослушность и справедливость» и отмечает, что членов организации объединяет «желание жить в правовом духовном сильном и стабильном государстве».

Всего работа организации включает в себя четыре направления: патриотическое воспитание россиян, профилактика правонарушений, защита интересов офицеров и их семей и содействие внедрению современных технологий в сфере правопорядка. Отдельно оговаривается, что «Офицеры» поддерживают президента России Владимира Путина как верховного главнокомандующего и главу государства.

Со слов организаторов известно, что в организации состоит около 100 тысяч человек, в основном офицеры и их семьи. Некоторые ее подразделения устраивают рейды против борделей и пытаются бороться с употреблением табака и алкоголя в России: ловят тех, кто выпивает на детских площадках, и мешают нелегальной торговле.

При этом, по данным BBC, таким активистам организация платит «серую» зарплату, причем по разным схемам. Например, некоторые активисты трудоустроены как тестировщики приложения «Помощник Москвы», разработанного по заказу департамента транспорта города. Конкурсы на создание, техническое обслуживание и настройку программы, призванной снизить число нарушений ПДД, выигрывала одна и та же компания - ООО «Инфокомпас». Всего на приложение она получала около 50 млн рублей.

Кроме того, «Офицеры России» получают государственные гранты и субсидии, но открыто не отчитываются о своих тратах.

Возглавляет организацию 38-летний Антон Цветков. При этом, по данным «Новой газеты», он не является офицером и даже не служил в армии, но вырос в семье силовиков. Отец работал в КГБ, брат - в прокуратуре. По неподтвержденным данным, он и сам после окончания МГЮА имени Кутафина пошел работать в КГБ. Второе образование Цветков получил в Государственной академии государственной службы при президенте РФ, на кафедре национальной безопасности.

Сейчас Цветков называет себя общественником и занимает сразу несколько должностей. Например, председателя Общественного совета при Управлении Федеральной службы судебных приставов по Москве и главного редактора журнала «Офицеры». Кроме того, Цветков состоит или состоял в разнообразных общественных советах при структурах МВД: московском управлении МВД, УВД по ЦАО Москвы, управлении МВД по Центральному федеральному округу, а также в Общественном совете при главном командовании внутренних войск МВД России.

Цветков также работает в Общественной палате, а в 2013 году стал еще и председателем Общественной наблюдательной комиссии (ОНК) за тюрьмами Москвы. Последнюю должность он получил со скандалом. Сразу 17 членов ОНК Москвы вместе с предыдущим председателем, правозащитником Валерием Борщевым, вышли из зала, не желая участвовать в голосовании. «Люди Цветкова - это те, кто лоббирует интересы силовых структур», - прокомментировал позже Борщев.

Так Цветков получил право посещать московские СИЗО, контролировать соблюдение прав заключенных. Члены ОНК также часто приходят на помощь неправомерно задержанным на митингах. Цветков запомнился на этом поприще прежде всего делом Гарри Каспарова. Шахматиста задержали у Хамовнического суда в день приговора Pussy Riot. Цветков тогда заявил, что видел, как шахматист укусил полицейского при задержании, но других доказательств так и не нашлось.

Антон Цветков, 38 лет

Лидер организации «Офицеры России». Окончил МГЮА имени Кутафина и Академию госслужбы при президенте РФ. Председатель Общественного совета при Управлении Федеральной службы судебных приставов по Москве и главный редактор журнала «Офицеры», также работает в Общественной палате и с 2013 года является председателем Общественной наблюдательной комиссии за тюрьмами Москвы. Добился закрытия выставки фотографа Джока Стерджеса из-за откровенных фото детей.

Цветков же первым из членов ОНК посетил в СИЗО фигуранта «болотного дела» Леонида Развозжаева. Цветков заявлял, что Развозжаев на здоровье и обращение не жалуется, другие общественники же говорили, что задержанный жаловался на пытки со стороны правоохранителей.

Фигурировал Цветков и в деле об убийстве юриста Сергея Магнитского в СИЗО. В июле 2011 года было возбуждено уголовное дело против замначальника московского СИЗО «Бутырка» Дмитрия Кратова по статье «Преступная халатность». Кратов оказался членом «Офицеров России». Когда обвинения с него сняли, Цветков заявлял в СМИ: «Генпрокуратура извинилась перед членом нашей организации Дмитрием Кратовым, полного оправдания которого мы добились в Мосгорсуде за незаконное уголовное его преследование по делу Магнитского».

Кроме своей общественной деятельности Цветков известен громкими заявлениями и предложениями. Например, в 2012 году он обращался к президенту с просьбой ввести уголовное наказание за неповиновение полиции. Также он предлагал оформить все отделения полиции в сине-белой гамме, чтобы москвичи в них «могли чувствовать себя комфортно», а во время флешмоба #Янебоюсьсказать, когда пользоцательницы Facebook открыто писали о сексуальном насилии, Цветков посоветовал женщинам осторожнее обороняться от насильников. «То есть если, например, женщину мужчина насилует, а она вставила ему отвертку в бок, то ее привлекут к уголовной ответственности, потому что ее жизни не угрожала опасность - такие случаи есть», - пояснил он.

За подобную активность Цветков получил у правозащитников прозвище «подментованного ***** (ублюдка)».

«Общество катится в пропасть»: кто запрещает рок-концерты в Петербурге

В апреле 2016 года в Петербурге должна была австрийская блэк-металл-группа Belphegor, названная в честь средневекового архидемона. Музыканты прилетели в город, но уже в аэропорту столкнулись с православными активистами «Народного собора» - коалицией почти 100 разных движений, выступающих за близкие идеи («традиционные ценности», защита чувств верующих, борьба с ЛГБТ, абортами и так далее), работающей во многих регионах России и получающей субсидии от государства.

Возглавлял их 53-летний Анатолий Артюх - высокий крупный мужчина со спокойным голосом и пластикой борца. В прошлом - музыкант и бизнесмен, ставший «борцом за нравственность», помощником депутата Виталия Милонова и главой петербургского отделения «Народного собора». Известный многочисленными нападениями на ЛГБТ-активистов и книгой «Их kampf» с виселицей и радужным флагом на обложке, Артюх решил объяснить австрийцам, что их концерт в Петербурге нежелателен. Разговор активиста с фронтментом группы Хельмутом Лайнером перерос в стычку, и православный активист получил ногой в бедро.

Однако в итоге победа осталась за Артюхом. Концерт группы, названной в честь демона Бельфегора, . К «Залу ожидания», где должен был пройти концерт, приехали православные активисты и ФМС, которую вызвал Артюх. Активист знал, что австрийцы въехали в Россию по туристическим визам, а их платный концерт мог стать нарушением закона. В итоге Belphegor на сцену так и не вышел, но фронтмен группы успел обменяться плевками с Артюхом.

Анатолий Артюх, 53 года

Бывший глава «Народного собора», помощник депутата Виталия Милонова, вместе с которым работает над движением «Стратегия». В прошлом музыкант и бизнесмен. Автор книги против ЛГБТ «Их kampf». Также известен многочисленными стычками с ЛГБТ-активистами. Инициировал отмену петербургского концерта австрийской блэк-металл-группы Belphegor, выступает против выставки Яна Фабра в Эрмитаже и творчества Сергея Шнурова.

Сейчас Артюх уже не возглавляет «Народный собор». Вместе с Милоновым он занялся новым проектом - движением «Стратегия», но принимает посетителей по-прежнему в офисе «Народного собора» в бизнес-центре на Невском проспекте - в небольшой комнате с иконами, кожаной мебелью и флагом имперских цветов на стене.

Новая организация также будет заниматься «охраной традиций» и следить, чтобы органы власти выполняли стратегию национальной безопасности, подготовленную Владимиром Путиным, объяснил Артюх «Бумаге» . На нравственность активисты планируют проверять буквально всё - от медицины до мероприятий. Не соответствующие ей вещи активисты планируют пикетировать и добиваться запрета. В пример подобных явлений Артюх приводит мат, аборты и джинсы. По данным Артюха, последние не только аморальны, но и вредят здоровью девушек.

Среди мероприятий, которые также не соответствуют русским традициям, активист называет выставку Яна Фабра в Эрмитаже и выступления Сергея Шнурова, на которых музыкант матерится со сцены. Артюх уверен: рано или поздно он добьется запрета Шнурова в России. «Это вопрос времени», - подчеркивает он.

Не нравятся православным активистам и многие рок-группы, приезжающие в Петербург. Однако в этом направлении они уже добились определенных успехов. По словам Артюха, с ним уже согласовывали репертуар некоторые организаторы подобных концертов. Например, представители Opera Concert Club.

Они дают мне список из 50 команд, я анализирую тексты, поведение на сцене и даю рекомендации. Например: вообще не привозить. Если группа на сцене вешает перевернутые кресты и призывает убивать христиан, то зачем это? Религию нельзя оскорблять. Любую, - поясняет Артюх. В Opera Concert Club дать комментарий о взаимодействии с православными активистами отказались.

Однако слова Артюха о согласовании с ним выступлений «Бумаге» подтвердили другие организаторы рок-концертов в Петербурге. Так, Олег Бесовский, владевший клубом «Зал Ожидания» до осени 2016 года, где до столкновения с Артюхом должен был пройти концерт Belphegor, заявил, что организаторы сами заинтересованы в предварительном согласовании концертов с православными активистами.

Олег Бесовский , бывший владелец клуба «Зал Ожидания»:

Это нужно организаторам, чтобы не было предъяв с их стороны за день-два до концерта. Чтобы не попадать на отмену концерта и бабки. Такая шляпа началась года с 2014-го. Это уже на практике выработалось у организаторов, потому что никто ведь не дает никаких списков, какие группы нельзя привозить. Грани никакой нет, где эмо, а где сатанист. <…> Активисты - друзья Милонова, им просто нужен пиар, чтобы потом в газетах написали, что они молодцы и разогнали мракобесов. Деньги им не нужны.

При этом сам Артюх признался «Бумаге », что хотел бы зарабатывать на подобной деятельности.

Анатолий Артюх , активист:

Я трачу на это собственное время, на анализ текстов и так далее. Почему я должен делать это бесплатно? В ближайшем будущем мы планируем заключать с организаторами договоры, по которым мы будем анализировать выступления, и после нашего одобрения им никто ничего не сможет предъявить, а они нам за это платят. У нас в планах выйти на самоокупаемость, но пока финансовые дела обстоят отвратительно. Деньги -это самый больной вопрос. [Денег] не хватает, но перестать заниматься общественной деятельностью я не могу.

Никаких недостатков в появлении подобного цензурирующего органа активист не видит.

Доказано, что традиционные ценности развивают общество. Растет демография, увеличивается территория государства. В этой связи можно оценить правление Ельцина и Путина. При этом те, кто кричит о диктатуре Путина, видимо, просто не жили в 70–80-х годах, когда из-за песен в милицию таскали. Нет никакой диктатуры, но я бы хотел, чтобы она была в плане духовно-нравственной цензуры. И на самом деле цензура уже существует. Как бы ни боялись этого слова чиновники. Ведь, например, матом нельзя ругаться со сцены по закону. Это цензура. Я не призываю никого расстреливать - просто вводить штрафы. Один раз послушал песню Шнура - штраф 3 тысячи рублей, второй раз - 6 тысяч рублей и так далее, - поясняет Артюх, добавляя, что в плане работы над восстановлением традиций всей России нужно ориентироваться на главу Чечни Рамзана Кадырова.

Фото с личной страницы Артюха во “ВКонтакте”

При этом активист с легкостью признается, что сам далеко не всегда разделял «традиционные ценности». До начала своей общественной деятельности он руководил строительной фирмой, а до этого серьезно занимался музыкой.

Это был рок-н-ролл со всеми вытекающими, кроме наркотиков. Но потом у меня появилась семья и я перестал вписываться в это общество. Я приезжаю, мне предлагают выпить - я отказываюсь; подходят девки, говорят, пошли, а я говорю, что, вообще-то, жене не изменяю. На меня стали смотреть как на ненормального, и я завязал на время с музыкой, - поясняет Артюх. При этом он и сейчас с уважением отзывается о музыкантах Deep Purple и Iron Maiden и вставляет в разговор названия малоизвестных рок-групп.

Примерно тогда же, в середине 90-х, закончив с рок-н-роллом, Артюх стал верующим. Последние годы он каждое воскресенье ходит в церковь, а своей любимой книгой называет Библию. Однако, даже став православным, петербуржец не сразу начал бороться за традиции. К этому его подтолкнула листовка «Как пользоваться презервативами», которую выдали учителя его несовершеннолетнему сыну. «По моему мнению, это порнография. Я начал выяснять, как обстоят с этим дела, и понял, что не могу не бороться с этим», - поясняет он.

При этом даже через 20 лет борьбы с подобными явлениями Артюх подчеркивает, что его устраивает статус общественника и помощника Милонова и идти во власть, чтобы эффективнее следить за нравственным состоянием общества, он не планирует.

Моя мечта - не занять какой-то пост, а чтобы людей меньше гибло. Если я знаю, что джинсы вредят здоровью, если я знаю, что мат изменяет состав крови, то я должен донести это до людей. Ведь общество катится в пропасть. Это факт, - подчеркивает он.

Текст написан при участии Евгения Антонова

Не многие родители знают, что с сентября вводятся дополнительные критерии малообеспеченности, и все семьи, у которых более двух автомобилей, получить пособие, которым кичилась все время Москва, уже не смогут.

Из-за постановления Правительства Москвы № 954 от 28.12.2016 «О введении уровня имущественной обеспеченности в качестве критерия нуждаемости (малообеспеченности) семьи и порядке оценки уровня имущественной обеспеченности для предоставления мер социальной поддержки малообеспеченным семьям» больше половины семей этой самой поддержки лишаться по совершенно произвольным формальным критериям.

Дело в том, что пока Министерство труда и социальной защиты РФ разрабатывало нормативно-правовую базу, многие регионы во избежание кассовых разрывов решили сами придумать множество критериев, закрепить их в подзаконных актах, чтобы урезать и без того не высокое социальное пособие. И теперь если вдруг у матери-одиночки с одним ребенком оказалась квартира более 36 квадратных метров, или семья имеет более двух земельных участков, ну, например, три по одной сотке, они приравнены к миллионерам и лишены пособий.

Так что при текущем уровне законотворчества на исполнительном уровне не только в федеральном масштабе, но и региональном, законодательные ляпы – сплошь и рядом. Мосгордума принимает достаточно грамотные и выверенные законы, но отсутствие одиозных законопроектов с лихвой компенсирует Правительство Москвы, которое выдаёт порой противоречащие федеральному законодательству законы и подзаконные акты.

Например, недавно мы обжаловали через Прокуратуру и Министерство юстиции постановление о том, чтобы всех москвичей, получающих детские пособия и все виды государственных услуг «загнать» только в МФЦ. По нашему мнению, это противоречит Конституции, федеральным законам № 210 «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» и № 152 «О персональных данных». Прокуратура с нами согласилась, выразила протест, но, тем не менее, постановление Правительства так и не отменено.

Иногда региональные законодательные ляпы переходят на уровень федеральных. В 2015 году Мосгордума предложила ввести налог на домашних животных, но хватило ума его не принять. Так теперь он рассматривается на федеральном уровне, внесены поправки в ряд законов, по которым предложено приравнять граждан, ведущих личное хозяйство к предпринимателям и обложить их налогом. Законопроект уже прошел первое чтение, так что теперь не только яблоньки, но и курочки будут облагаться налогом.

Написал в теме 27.07.2018 11:30

Написал Мишустин Николай (Николай Мишустин) в теме 09.08.2016 18:20

Написал Мишустин Николай (Николай Мишустин) в теме 31.07.2015 18:22

Написал Мишустин Николай (Николай Мишустин) в теме 05.12.2014 15:26

Написал Мишустин Николай (Николай Мишустин) в теме 18.07.2014 17:38

Важно вспомнить, откуда началась вся эта тема. Еще в древнем Вавилоне был так называемый конкурс невест, когда достигшие брачного возраста девушки выставлялись напоказ, их выбирали мужчины и платили за это деньги. Я понимаю, что наличие репродуктивных органов, их развитость, говорят о многоплодности, красота женщины говорит о будущем красивом потомстве, это действительно находило какую-то оценку. Но можно ли говорить о том, чтобы по этим критериям оценивать детей. Я думаю, что это абсолютно неправильно, потому что концентрация на внешних признаках, к тому же таких неразвитых, гробит детскую психику. И дети развивают не своей внутренний мир, а некие внешние признаки.

Если посмотреть с другой стороны, то надо обратить внимание на то, кто оценивает эти конкурсы. Оценивают мужчины. Когда они оценивают взрослых женщин это одно. Другое дело, когда они оценивают несовершеннолетних девочек. Это говорит о неких педофильских наклонностях. Усиливать эти тенденции категорически нельзя.

Дети рождаются чистыми, невинными, как ангелы. То, что запишут в их невинные души родители, то будут остальные с них считывать всю оставшуюся жизнь. И если будет в детскую душу записан какой-то порок, какая-то неестественная страсть, а тем более какое-то гиперсексуальное мышление, а конкурсы красоты, как правило, все на этом основаны, то ребенок будет вырастать демоном. Ребенок не обладает критическим мышлением, и все недостатки, все пороки, которые в него проникают по недогляду ответственных людей, умножаются. Ребенок не может их оценить, сексуализированное сознание становится нормой для ребенка. Лет через 20 мы придем к тому, что все это будет многократно усилено. Общество, построенное на началах растления, разложения изнутри, окажется неконкуретноспособным.

Нам всем известна история с театром имени Гоголя, который переименовали в Гоголь-центр. В нем и в других театрах были постановки с участием детей на подпевках в интимных сценах. Родители стали возмущаться, писать письма. В результате, детям на подпевках стали надевать темные очки во время этих сцен. Обратились в Следственный комитет Москвы. Ну невозможно ребенку участвовать во всех этих сценах без разрешения родителей. Оказалось, что на участие детей в этих спектаклях все родители дали свое разрешение. За эти либеральные годы, когда можно все, и никто ни за что не отвечает, выросло поколение родителей, которое готово использовать своих детей, не задумываясь о категориях нравственности и морали. В моменты зарабатывания денег на детях или с их помощью, теряются ориентиры нравственных границ.

Втягивая детей в товарно-денежные отношения, уничтожается бескорыстная любовь в семье. Дети становятся объектом вложения средств. Детская невинность должна защищаться обществом. Поэтому нужно законодательно пресекать детские конкурсы красоты, если мы хотим сохранить в стране здоровое общество.

К сожалению, очень многие из законодательных инициатив нацелены на то, чтобы, в соответствии с планами запада по ограничению нашей рождаемости, как можно глубже и раньше проникнуть в каждую традиционную, пусть еще и не оформленную официально семью. Это для того, чтобы под видом запуска различных программ планирования семьи как бы ввести сертифицированное родительство, как в Китае, или лицензированное родительство.

Я считаю, что все эти инициативы нарушают базовый принцип, заложенный в 23 статье Конституции, что никто не вправе вмешиваться в личную семейную жизнь.

С одной стороны, нам говорят, что частная собственность, частная жизнь неприкосновенны, с другой – создают постоянные конституционные механизмы для вмешательства в личную жизнь.

Как многодетный отец я регулярно общаюсь с социальными работниками из всех различных «центров работы с семьей». Я не перестаю учить этих непрофессионалов, как правило, малодетных либо совсем бездетных, несостоявшихся педагогов и несостоявшихся следователей элементарным правовым основам и азам семейной жизни. Чему эти люди, работающие от звонка до звонка, могут нас, родителей, научить?
. Учебное пространство, я считаю, должно стать безгаджетной зоной, поскольку киберпреступность галопирует по социальным ресурсам, пытаясь, в том числе, использовать бюджетные учреждения для распространения своих услуг и продуктов, формируя из детей бездумных интернет-потребителей. Проекты под названием социальные сети, как доказали специалисты, нередко приводят к разрушению психики и эмоциональной сферы младших школьников.

Как показывает практика, всплеск суицидов в подростковой среде тоже «вырос» из интернета, из специально тематически направленных сайтов. Поэтому я за запрет бесконтрольного доступа к социальным сетям до того возраста, как они смогут не только нести ответственность за свои поступки, но и отличать полезное в интернете от вредоносного. В этом же контексте не могу согласиться с решением некоторых школ внедрять в учебный процесс «электронные учебники». Интернетизация подростков и школ аукнется издержками государственной системы.

Написал Мишустин Николай (Николай Мишустин) в теме 03.06.2013 16:13